预防医学

“预防为主、防治结合”是《“健康中国2030”规划纲要》的核心要素和发展主旨。近年来，我国面临着工业化、城镇化、人口老龄化以及疾病谱、生态环境、生活方式不断变化等带来的新挑战，居民健康问题越来越突出。作为国民健康卫士和健康中国建设的重要基石，数量充足的高质量、高层次公共卫生人才是国泰民安、国家安全和社会稳定的重要保障，同时也是国家现代疾控体系和社会精细化管理的重要标志。公共卫生与预防医学在经济社会发展中具有基础性、战略性、全局性的地位，事关公共健康和人民生活质量、事关公共安全和社会稳定、事关经济社会的良性发展。

近年来，传统的各类重大疾病尚未得到完全解决，但以新冠病毒肺炎为代表的各种新发疾病还在不断涌现，不仅对整个社会、政治、经济和大众的生命健康安全等产生了重大伤害，同时也折射出了作为应对这些健康灾难主力军的公卫人才极度匮乏的现实，为了最大限度减少此类重大损失，国家已开始对公共卫生与预防医学等专业进行了大幅扩招，旨在培养出大量、合格的高层次公共卫生与预防医学专业人才，全国各级各类疾病预防控制中心等事业单位也大幅增加了人员编制。在此大背景下，本专业的发展前景广阔、就业形势良好，公共卫生与预防医学专业已成为广大年轻学子施展平生抱负、实现人生价值的重要舞台。

一、专业信息介绍

温州医科大学自建校伊始就开始培养公共卫生与预防医学人才，为了进一步满足国家和社会的需求，于1999年专门设立了预防医学专业，是浙江省属高校中最早开始招收本专业学生的学校。本专业自设立以来，锐意进取、稳步发展，专业和学科建设均位居省内第一梯队，拥有公共卫生与预防医学一级学科硕士点和公共卫生专业硕士（MPH）学位授权点，是国家级一流专业、浙江省一流专业、浙江省“十三五”一流学科、浙江省重点建设专业、浙江省“十二五”重点学科、浙江省“十三五”特色专业和温州市重点建设专业。

本专业现设有流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生毒理学和环境地理信息学5个教研室，现有专职教学、科研人员71人，其中教授（含研究员）12人，副教授（含副研究员）20人，另从美国、加拿大等柔性引进、特聘客座教授16人，现有博士生导师5人，硕士生导师22人和校外行业导师25人，其中入选教育部新世纪优秀人才2人，浙江省“钱江学者”特聘教授1人，省杰青1人，省151人才4人。2016年以来，本专业共主持国家级课题27项，省部级课题35项，各类课题经费超过1200万元，发明专利授权9项，发表SCI、SSCI、核心期刊论文共140余篇。

温医公卫学院数十年来在浙江省各高校的预防医学专业中一直是本专业招生人数最多和省内公共卫生与预防医学专业人才的主要培养基地。为了更有效地护佑人类健康、大幅提高人才培养质量，温医公卫人多年来基于大卫生、大健康理念，结合新时代、新要求、新定位、新任务和新目标等进行了大量探索，不断优化人才培养方案，以培养学生的专业核心能力为主、兼顾科研创新和岗位胜任能力的提高，旨在培养出业务素质高、社会责任感强、具有良好家国情怀的宽口径复合型人才，并已取得了非常显著的效果，为国家及我省培养、输送了大批高素质的专业公卫人才。

温州医科大学公共卫生与预防医学专业发展历程

二、学生培养过程

本科学制：五年，目前正在积极推进“5+3”教学模式。

授予学位：医学学士学位。

培养目标：培养面向公共卫生机构、具有扎实理论基础和较强创新能力的高级别应用型公共卫生与预防医学专业人才。

培养方式：

理论教学：

主要学习基础医学知识体系，如人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、病理解剖、病理生理学、医学免疫学等；临床医学知识体系，如诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等；预防医学知识体系，如卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、突发公共卫生事件应急处置、健康教育与健康促进、儿童少年卫生学、妇幼保健学等。

实践教学：

包括校内实践、校外实践和学科竞赛三个模块，校内实践主要包括流行病学、卫生统计学、卫生毒理学和5大卫生等各专业课的校内实习；校外实践包括为期5个月的临床实践和5个月的专业实践；学科竞赛主要包括但不限于学生在校学习期间在专业老师的指导下，积极参加国家和省级“挑战杯”比赛、浙江省统计调查大赛、浙江省新苗人才计划、校级学生课题等各类学科竞赛和学生科研活动。

实践基地：

校内专业实习：浙江省级教学实验中心；温州市卫生健康行政执法教育实训基地等；

校外临床实习：省内外多所知名的二、三级综合性医院；

校外专业实习：

省内实习基地：覆盖全省的所有省、市两级疾病预防控制中心与卫生监督所；

省外实习基地：甘肃省疾控中心和卫生监督所、河南省疾控中心、昆明市疾控中心等4个省外专业实习基地。新的校外专业实习基地数量正在快速增加中，足以保证能够满足本专业学生各项专业技能的培养和提升

浙江省内专业实习基地分布图

继续深造与就业

继续深造（本专业学生近年来成功读研率在40%以上）：

研究生毕业后可以继续读博，也能进入下述领域就业，同时还可以进入高校从事教学科研工作、进入研究所或大型企业从事研发、市场监测、大数据开发和应用等工作。

保送读研：

10%左右学生被保送到清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学等多个985高校攻读硕士、博士学位。

继续本校读研：

10%左右学生选择本校公共卫生与预防医学一级学科下的五个学科方向及公共卫生硕士（MPH）的四个方向进行深造；

兄弟学校读研：

每年还有大批同学成功考取清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等国内知名高校的研究生。

直接就业：

公共卫生与预防医学专业的就业领域非常广泛。

在大数据和人工智能等新兴行业跃动的今天，作为其核心组成部分的卫生统计学，几乎涉及了社会科学和自然科学的各个领域，其就业前景不言而喻，被公认为当今和未来就业形势最好的方向之一；

新冠疫情防控的实践再次证明，作为“公共卫生之母”的流行病学，在从事医学科学研究和护佑人类健康方面有着天然优势，特别是在突发公共卫生事件的监测、预警和应对方面更是发挥着无可替代的重要作用，是入职各级公共卫生机构的热门专业；

营养与食品卫生、职业卫生与职业医学、环境卫生、儿童少年卫生和妇幼卫生以及卫生毒理学、健康教育学、健康管理学等作为健康中国战略的重要组成部分，在全面保护人类健康、提高居民自我保健意识和自我保健能力等方面发挥着越来越重要的作用，毕业生可以到各级卫生监督、检验检疫机构就业（可能需要通过相关考试）。

既往就业情况（一次就业率在95%以上）：

事业单位：毕业生中50%左右进入疾病预防与控制中心和卫生监督所，从事疾病监测、慢性病预防与控制、健康教育、公共场所卫生监督等工作；目前省内和部分省外各大疾控中心和卫生监督所等都有大量本专业的毕业生在默默地做着贡献。另有20%左右毕业生进入医院、妇幼保健院和社区卫生服务中心等医疗机构从事临床流行病学研究、妇幼健康管理、预防和控制医院感染等工作；

政府部门：20%左右的毕业生考取国家级、省市级公务员，进入如食品药品监督管理局、出入境检验检疫局、海关等政府职能部门工作；

企业单位：还有10%左右的学生选择加入一些国内外知名企业，从事数据分析、研发或企划等工作。

三、教育国际化

为了进一步拓宽在校生的国际视野、夯实其未来的发展基础和提升其就业竞争力，本专业一直非常重视并积极推进教育国际化、开展广泛的国际学术交流、科研合作和交换生培养等工作，先后与多个国家和地区的大学及科研院所建立了长期的友好合作关系。

目前已与美国亚利桑那大学公共卫生学院等多个高校联合开展了“4+1”培养计划多年，学生毕业时可获中美两国的学士学位（双学位）；

与台湾省中山医学大学、瑞典林奈大学、日本宫崎大学等多所境（海）外高校成功开展了多年的短期交流项目。

与加拿大Alberta大学、美国University of Kentucky（4+2项目和5+3项目）等多所高校洽谈合作培养预防医学本科生及硕、博士研究生的相关事宜正在稳步推进。

合作单位之一：美国亚利桑那大学

合作单位之二：美国肯塔基大学

五、生源质量与学生发展

历年生源情况：

本专业为浙江省内本科第一批招生，每年至少招收90名左右学生，其中浙江省内生源占70%左右，省外（上海、北京、天津、辽宁、吉林、内蒙古、山东、安徽、甘肃、云南等）学生占30%左右。2021年开始，本专业还与省内多个地市的卫生健康部门展开密切合作，接受对方的委托培养，每年至少额外招收一个班的公共卫生与预防医学（定向）本科生。

学生培养质量：

温州医科大学一直以学风好、毕业生素质高等广受赞誉，历年来的毕业生均在用人单位深受好评。

近五年来，历届毕业生参加国家公共卫生执业医师考试通过率至少高出全国平均水平15%以上，最高时通过率为100%，其中我校2018届的学生获得了全国最高分（523分）。

本专科学生培养质量

参加创新科研：

在保证教学质量的基础上，还积极鼓励并指导本专业学生参加全国和省内的各类竞赛，先后获得了全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛一等奖，“创青春”全国大学生创业大赛金奖、中国高校SAS统计大赛全国三等奖、浙江省大学生预防医学技术技能大赛金奖、银奖等多项优异成绩，另有多名学生先后获得省内多项科研资助，以第一作者在Nutrition等国际知名SCI期刊上发表科技论文。

参与社会服务：

本专业学生不仅具有扎实的理论基础和较强的实践动手能力，还非常热心社会公益活动，积极参与各项志愿者服务活动，先后策划、开展了“新青年下乡”、“生命相髓”、“科学防艾”、“五水共治”等多项公益服务。此外，还鼓励学生关心时事、积极引导其养成良好的家国情怀和民族大义，大幅提升其社会责任感和社会适应能力。

在2020年以来的新冠肺炎疫情防控期间，本专业的多名学生先后以各种形式积极参与到这一活动中来，曾在半天之内就有2个年级（结合实际情况，我们只对这两个年级的学生进行了倡议）的所有学生积极报名参加学院组织的新冠疫情防控志愿者服务队。