山东省教育厅高考综合改革政策实施情况及成效评估调查问卷 （高校教师卷）

问卷发布者还未购买企业标准版或企业标准版已到期，此问卷暂时不能被填写！
亲爱的老师，您好：
      为全面了解我省高考综合改革政策实施情况，科学评估新高考改革政策实施的成效，并对我省今后的考试招生工作提出改进建议，特组织开展本次大规模、多维度、全视角深度调研。您是我们最重要的关注点，因为您最了解本专业的教育教学情况。您的相关见解对我们的调研结论，对高校今后如何科学选拔和培养人才，对大学生今后的科学学习、健康成长都非常重要，务请您如实填写本次调研问卷。
      问卷填写大约需要占用您10-15分钟的时间。我们保证此次调研结果只用于科学研究和政策分析，不会泄露任何个人信息，请放心填写。非常感谢您的支持和配合！
山东省教育厅高考综合改革政策研究课题组
2022年11月5日
一、基本信息
* 1.您的性别？
* 2.您的职务？
* 3.您的职称？
* 4.您的最高学历？
* 5.您取得最高学历的院校类型？
* 6.您目前工作的学校类型？
* 7.您所在学科？
* 8.您在高校的教（工）龄？
*  9.您任教的院系全称？
院：
系：
* 10.您主要任教的专业？（最多写三个）
一：
二：
三：
* 11.您主要任教的年级？ 【多选题】
二、学生学习与发展情况
请根据您任教的2020级（大三）、2021级（大二）和2022级（大一）新高考学生的整体情况回答下列问题。
* 12.与往届学生相比，这些学生的个性化特征
* 13.与往届学生相比，这些学生入学时对专业的了解（培养目标、课程设置和就业方向等）
* 14.与往届学生相比，这些学生对本专业的认同度
* 15.与往届学生相比，这些学生在专业学习和职业发展方面的规划意识
* 16.与往届学生相比，这些学生学习的主动性、目的性
* 17.与往届学生相比，这些学生学习上投入的时间、精力
* 18.与往届学生相比，这些学生在高中时期的学习基础
* 20.与往届学生相比，这些学生的批判性思维能力？
* 21.与往届学生相比，这些学生的课堂参与？
* 22.与往届学生相比，这些学生对教学内容的掌握？
* 25.与往届学生相比，这些学生的学习成绩？
* 26.与往届学生相比，这些学生的综合素养？
三、教学情况
请根据您近三年（面向2020级、2021级和2022级学生）的教学整体情况回答下列问题。
* 28.您所在院系是否针对新高考改革调整培养方案？
*  29.为应对生源结构变化，更好地培养人才，本院系采取的措施有? 【多选题】
* 30.学生学习基础差异变大，我要花费更长时间来备课。
*  35.对于您所教的课程，课程的内容是如何决定的？
* 39.新高考改革使本专业的人才培养质量
四、对新高考改革的总体评价
* 40—49.请根据您的实际情况选择选项
完全不同意比较不同意一般比较同意完全同意
新高考改革使学校生源结构差异性变大。
高校生源结构变化将促进高校课程设置与培养方案的改革。
新高考改革的信息越来越透明。
新高考改革使学生的专业选择更明确。
新高考改革将深刻影响高校专业设置，大大促进高校专业建设。
新高考改革有利于高校选拔和培养创新人才。
新高考改革加大了大学教学的难度。
新高考改革加大了学生管理的难度。
按专业报考和录取，将导致冷门专业生源危机，人才培养断档。
新的招生录取机制会导致高校部分学科人才断档。
* 50.您对山东高考采用“专业+院校”的志愿填报模式的总体看法是？
* 53.您对新高考改革的整体满意度？
* 54.您对新高考改革有哪些改进意见和建议？
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