教师教育学院(小学教育、学前教育)
小学教育专业
小学教育专业于2008年开始招收全日制本科生,学制4年。
专业有23名专任教师,其中教授、副教授14人,博士、硕士占比90%以上,高级职称教师占比48.3%。承担省市级以上课题10余项,在《中国教育学刊》等核心期刊上发表学术论文50篇,出版学术著作及教材12部。
专业基本形成了体系完整的教师技能实验实训中心,为师范生进行系统的职业技能训练提供了重要保障。实验实训中心建筑面积约1800平方米,由教学技能实训平台、艺术技能训练平台及学科实验平台三部分组成,建有数量充足的书画技能实训室、智慧教室、微格教室等,面积超过1100多平方,总价值超过500万。
专业在强化师德培养、突出教育教学理论的同时,注重实践教学及其改革,秉持“重实践、强技能”的教学理念,依托教育部人文课题“乡村振兴背景下小学教师培养路径研究”、山东省高校教学改革项目“小学教育专业教学能力分阶段集中培养实践教学模式研究”,构建了见习、演习(模拟教学)、实习、研习“四习一体”的实践教学体系,学生从教技能扎实,综合素质良好。近三年,本专业学生参加山东省师范类高校学生从业技能大赛,荣获一等奖3项、二等奖3项、三等奖8项;教师资格证通过率达100%;年平均就业率达95%以上;考研率在40%以上;累计考编率达50%以上。
从业技能训练工程启动仪式
用人单位为支教生赠送锦旗
德州学院学前教育专业于2004年开始招收全日制本科生,学制4年。
本专业属于山东省一流本科专业建设点,德州学院A类重点发展专业、综合改革试点专业、首批“卓越班”试点专业,2020年,通过教育部师范专业认证(二级)。
专业拥有专任教师29名,其中教授、副教授共14人,博士8人,博士、硕士占比90%以上,高级职称教师占比48.3%。承担省市级以上课题10余项;在《学前教育研究》等核心期刊上发表学术论文43篇;出版学术著作及教材11部。
专业基本形成了体系完整的教师技能实验实训中心,为师范生进行系统的职业技能训练提供了重要保障。实验实训中心建筑面积约1800平方米,由教学技能实训平台、艺术技能训练平台及学科实验平台三部分组成,建有书画技能实训室、蒙氏教学法实训室、婴幼儿保育实训室、智慧教室、沙盘实验室、奥尔夫音乐教学法训练室等,面积超过1100多平方,总价值超过500万。
专业在强化师德培养、突出教育教学理论的同时,依托山东省高校教改课题“智慧型教师养成视域下学前教育专业人才培养方案优化研究”推进教学改革,构建了见习、演习(模拟教学)、实习、研习“四习一体”的实践教学体系,实施一系列从业技能训练工程,学生从教技能扎实,综合素质良好。近三年,参加山东省师范生从业技能大赛获得一等奖1项、二等奖2项,三等奖2项;毕业生教师资格证通过率达97%以上;学生就业率达90%以上,且主要从事教育工作,毕业生以其较高的综合素养得到幼儿园等用人单位的一致好评。
学前教育专业学生儿童剧展演活动
学前教育专业学生在全国第7个学前教育宣传月宣誓活动