烟台大学2019年艺术类专业招生简章

烟台大学2019年艺术类专业招生简章 ●学校简介（学校代码：11066） 烟台大学坐落于“中国最佳魅力城市”—烟台，东临黄海，西依青山，风景秀丽，气候宜人，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学，是山东省属重点综合性大学、山东省“一流学科”建设单位。 烟台大学创建于1984年7月，经教育部特批，北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建。1990年成立了“北大、清华支援烟台大学建设委员会”，定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年成为硕士学位授予权单位。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2012年获批山东省名校工程首批立项建设单位和服务国家特殊需求博士人才培养项目。2018年“药学”学科入选山东省“一流学科”建设立项。 学校现设22个学院（部），65个研究院所，64个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育、艺术等10个学科门类。全日制在校本科生、研究生、留学生共2.9万余人，本科生源跨全国31个省(市、区)。另有成人高等教育学生和全日制自考助学班学生近6000人，形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和继续教育等多类型、多层次的办学格局。学校占地面积140万平方米，建筑面积101.98万平方米，教学仪器设备总值4.18亿元。图书馆总面积4.38万平方米，馆藏印刷型图书206万余册，报纸合订本26.9万余册，每年订阅印刷型中外文报刊2100余种。引进电子图书191万余种，电子期刊1.9万种，中外文数据库近百个。 师资队伍 烟台大学拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍。现有专任教师1319人，其中具有副高级以上专业技术职务人员763人，具有博士学位者677人，占专任教师的51.3%。学校现有中国工程院院士1人，“首届全国百名教学名师”1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，国家“万人计划”科技创业领军人才1人，国家杰出青年基金获得者2人，长江学者特聘专家1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，全国优秀教师2人，国家社科基金评审专家2人，全国文化名家暨“四个一批”人才工程1人，享受国务院政府特殊津贴专家12人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选4人，省“一事一议”顶尖人才2人，泰山学者工程入选者12人，泰山产业领军人才2人，山东省有突出贡献的中青年专家13人，山东省教学名师10人，省杰出青年基金获得者3人，省属高校优秀青年人才联合基金计划获得者4人，山东省智库高端人才首席专家1人，烟台市双百计划专家11人。近300名国内外知名学者担任客座教授和兼职教授，聘请兼职院士13人。 人才培养 烟台大学现有1个“服务国家特殊需求博士人才培养项目”，1个山东省“一流学科”，21个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别。进入教育部第四轮学科评估前25%学科1个，软科世界最好学科前500名和中国最好学科排行前20%的学科各1个。近年来，烟台大学获国家级高等教育教学成果奖二等奖1项，获批4个国家级特色专业、14个省级品牌特色专业、涵盖29个专业的8个省级高水平应用型专业群，3个省级专业对接产业建设项目，6个专业成功进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”。获批国家级精品课、国家级双语教学示范课程和国家级精品资源共享课等3门国家级课程建设项目，35门课程获批省级精品课，1门课程获批国家级精品在线开放课程，3门课程上线东西部高校课程共享联盟平台，14门课程上线山东省高校课程共享联盟平台。拥有1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个山东省黄大年式教学团队。学校首批获得山东省高等学校优势学科人才团队培育计划项目，2个“山东省高等学校人才培养模式创新实验区”。药学实验中心为国家级实验教学示范中心，工程力学实验中心为国家级首批虚拟仿真实验教学中心，获批国家虚拟仿真实验教学项目1项，另有4个省级实验教学示范中心。发起成立了全省高校首个教师教学发展联盟——胶东高校教师教学发展联盟，实现了“烟威青”三地高校教学资源共建共享。 科学研究 烟台大学现拥有2个国家技术转移中心，1个教育部重点实验室，1个国家民委民族理论政策研究基地，1个国家知识产权培训基地。7个省级重点学科，4个省高等学校协同创新中心，7个省级重点实验室，1个省人大常委会地方立法研究服务基地，1个省理论建设工程重点研究基地，2个省高校人文社科研究基地，1个省民族问题研究中心，8个省级工程技术研究中心，1个省泰山学者种业人才团队支撑计划，1个省高校优秀科研创新团队，1个省国际（港澳台）科技合作平台，1个省级研究院，1个省软科学研究基地，1个省级大学科技园。 烟台大学近年来获国家科技进步二等奖1项，中国专利金奖1项，省部级以上奖励210余项，其中包括山东省科技进步一等奖1项，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项，二等奖4项，入选国家社科成果文库2部。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、973项目、863项目等国家级项目340项。主持省部级项目764项，其中山东省杰出青年基金3项。主持横向课题1600余项。学校先后获得全国科技管理先进团队、全国普通高校科研管理先进集体、山东省社科先进管理单位、山东省高等学校科研管理先进集体等荣誉称号。《烟台大学学报》（哲学社会科学版）为“中文社会科学引文索引 （CSSCI）来源期刊”“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学核心期刊”。《烟台大学学报》（自然科学与工程版）为中国科技核心期刊。 国际交流 学校注重发展国际和地区间的学术交流和友好往来，先后与26个国家和地区的一百余所院校和学术机构建立了友好合作关系。现设有与美国和韩国高校合作举办的中外合作办学本科项目2个，与美国、英国、法国、德国、日本、瑞士、葡萄牙、韩国和中国台湾地区的35所友好院校开展校际学生交流项目。学校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一，山东省华文教育基地，设有国家政府留学生奖学金、山东省政府留学生奖学金和烟台大学留学生奖学金。校内设有汉语水平考试（HSK）、韩国语能力考试（TOPIK）和剑桥商务英语等级考试（BEC）等考点。 烟台大学2019年招收“环境设计”、“音乐学”、 “舞蹈编导” 三个艺术类本科专业 一、“环境设计”专业 “环境设计”专业设在烟台大学建筑学院。 建筑学院及专业介绍 烟台大学建筑学院是在清华大学建筑学院的对口支援下创建于1984年，学院现设有建筑系、城乡规划系、环境设计系、美术教学部和实验中心。开设五年制建筑学、城乡规划和四年制环境设计三个本科专业。其中建筑学专业为山东省特色专业、山东省名校工程烟台大学重点建设专业、山东省高水平应用型立项建设专业（群），2011年通过了中国高等学校建筑学专业教育评估，具有建筑学学士授予权。建筑学科具有建筑学一级学科硕士点以及与土木工程学院合设建筑与土木工程硕士点。环境设计和视觉传达设计专业为山东省名校工程辐射带动专业。 学院现有教职员工81人，专业教师69人，其中教授8人，副教授16人，博士学位14人，10人获得一级注册建筑师资格，注册规划师3人。目前在校生近千人，生源来自国内23个省市。学院拥有专用的建筑馆，总建筑面积约15000平方米。所有专业教学、办公用房均集中在建筑馆。学院资料室专业图书总量为9700多册,资料室设有电子阅览区。拥有包括山东省骨干学科中心建筑生态节能技术实验，建筑声学、光、热实验室，建筑生态学的数字仿真实验室，建筑模型、材料和施工展示教室，以及烟台大学的重点实验室 ——生态城市和沿海地区绿色建筑的实验室在内的实验中心。学院设有烟台大学城市与建筑研究中心、烟台大学公共艺术研究所、烟台大学生态城市与绿色建筑研究所，为教师提供研究和服务社会的窗口。 环境设计专业：学制四年。本专业旨在培养具有扎实的专业理论知识与社会设计实践能力，具备独立进行城市及建筑景观设计、建筑内部空间环境设计实践能力，能够在企事业单位从事城市景观、园林景观、建筑景观、室内设计等环境设计的应用型高级设计人才。本专业下设景观设计、室内设计两个专业方向。核心课程：环境设计基础、小型建筑设计、计算机辅助设计、景观设计、绿化设计、环境心理学、设计表达、室内设计原理、室内专题设计、室内装饰材料与构造等。 二、“音乐学”和“舞蹈编导”专业 “音乐学”和“舞蹈编导”专业设在烟台大学音乐舞蹈学院。 音乐舞蹈学院及专业简介 烟台大学音乐舞蹈学院的前身烟台大学音乐系成立于2004年，现设有音乐学、音乐表演、舞蹈编导三个本科专业。学院设有声乐教研室、舞蹈教研室、管弦教研室、民乐教研室、键盘教研室、艺术理论教研室、艺术实践部等7个教研室（部）。学院师资力量雄厚，拥有多名国内知名的教授、副教授；师资队伍中大部分教师毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、星海音乐学院等国内一流音乐学院，近年，来自德国、奥地利、法国、英国、美国、俄罗斯、乌克兰等国一批海归博士、硕士纷至沓来，教师队伍欣欣向荣。并有一批国内外知名的音乐舞蹈艺术家受聘于我院为特聘、兼职、客座教授。 音乐舞蹈学院现有在校生540余人，学院教师50余人，教师中硕士及以上学位人员占专任教师的80%以上，学院拥有完备的教学基础设施：100余间琴房、一流的音乐厅、7个舞蹈排练厅、合唱排练厅、管弦乐排练厅、民族管弦乐排练厅、2个电钢琴实验室、多媒体教室等。音乐舞蹈学院的师生多次参加校内外大型演出活动，近年来在国家级省级各类比赛中频频获奖，师生在省内外获奖100余人次。学院始终把培养“宽口径、厚基础、高素质、重实践”的多元化实用型人才作为办学的一贯宗旨，历届毕业生受到社会的广泛欢迎。 音乐学（声乐、器乐、键盘）专业：学制四年。本专业定位于培养能在高等院校、中专和各类中学任教，在各种音乐研究部门、文化艺术团体、政府部门、企事业单位从事组织音乐社会活动以及行政管理等的音乐教育工作者。主要课程：乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、曲式与作品分析、中外音乐史、音乐欣赏、合唱与合唱指挥、声乐、钢琴和其他乐器、教育学、心理学、音乐教学法、英语、计算机等。 舞蹈编导专业：学制四年。本专业定位于培养具备从事舞蹈编创和表演的高级专门人才，能在全国的专业文艺团体，中、高等艺术院校、艺术职业学校、以及群众文化艺术团体等单位从事舞蹈编导、教学、表演、评论及相关工作的专业高级人才；同时还可进行舞蹈史论研究。熟悉我国的文艺方针和政策，系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。主要课程：舞蹈学导论、中国传统文化、中国少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、中外舞蹈思想概论、民俗学、舞蹈艺术概论、舞蹈教育学、舞蹈心理学、中国民间舞蹈文化、舞蹈教学法、舞蹈名作赏析与写作、音乐基础理论、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、编舞理论与技法、中国古典舞身韵课、现代舞蹈课。 ●双专业、双学位学习： 被我校录取的艺术类专业学生在校期间可以兼修双专业或双学位，成绩合格、符合教学管理规定者，毕业时可颁发双专业毕业证书或双学士学位证书。 艺术类专业招生情况 一、山东省内 1．招生计划情况

专业（方向）名称	招生计划	学费	层次	科类	专业成绩
环境设计	15	8800元/年	本科	艺术文艺术理	使用山东省统考成绩
音乐学（声乐方向）	10			艺术文	使用“2019年山东师范大学等15所高校面向山东省招生音乐与舞蹈类专业联考”成绩
音乐学（器乐方向）	20
音乐学（键盘方向）	10
舞蹈编导（女生）	10
舞蹈编导（男生）	5

注：（1）本表所列各专业（方向）计划为拟招生计划，学校将依据上级部门计划批复和生源情况适当调整。最终以省教育招生考试院公布计划为准。 （2）本表所列学费为拟收学费，最终按省主管部门批复的学费标准收取。 （3）音乐学专业招收类型说明： ①音乐学（声乐方向）：美声、民族； ②音乐学（器乐方向）：中国乐器：唢呐、笙、扬琴、竹笛、柳琴、琵琶、中阮、民族打击乐、板胡、二胡；西洋管弦乐器：小号、圆号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、萨克斯、双簧管、单簧管、大管、打击乐； ③音乐学（键盘方向）：钢琴、手风琴。 2．音乐与舞蹈类专业合格证的发放 专业成绩使用“2019年山东师范大学等15所高校面向山东省招生音乐与舞蹈类专业联考”成绩，考生主项不是我校省内音乐学专业招收方向所含类型的，我校将不予发放专业合格证。我校将于5月中旬左右给合格考生寄发《2019年艺术类专业考试合格证》。 二、山东省外

专业名称	拟招计划	学费	层次	省份	考试方式
环境设计	70	8800元/年	本科	山西、江西、陕西、广西、黑龙江	使用相应省份统考(联考)成绩
音乐学	65			山西、甘肃、江西、湖南、黑龙江
舞蹈编导	30			山西、甘肃、湖南、黑龙江

注：（1）所列计划为拟招计划，最终以各省招生主管部门公布为准。 （2）学费标准：8800元／生／年。学校最终按省主管部门批复的学费标准收取。 （3）我校音乐学各专业方向主要覆盖类型如下（请考生参考所列，谨慎报考）：①音乐学（声乐方向）：美声、民族；②音乐学（器乐方向）：中国乐器：唢呐、笙、扬琴、竹笛、柳琴、琵琶、中阮、民族打击乐、板胡、二胡；西洋管弦乐器：小号、圆号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、萨克斯、双簧管、单簧管、大管、打击乐。③音乐学（键盘方向）：钢琴、手风琴。 三、投档录取 投档录取原则按照各省招生主管部门的文件规定和我校招生章程执行。 四、注意事项 1.被录取者，由我校签发录取通知书。新生入学后，须按有关规定组织复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。 2.本简章规定的内容如果与上级招生主管部门有关文件规定不一致，则按教育部及生源省份有关文件规定执行。 五、联系方式 联系地址：山东省烟台市莱山区清泉路30号 烟台大学招生办公室 邮政编码：264005 咨询电话：（0535）6902653 学校网址：www.ytu.edu.cn 学校招生信息网：http://bkzs.ytu.edu.cn 特 别 声 明 为保障考生合法权益，维护学校办学声誉，就我校普通高考招生录取工作发表声明如下： 一、烟台大学招生办公室是烟台大学唯一合法的普通高考招生机构，负责学校全日制本科招生工作。 二、我校从未委托任何单位、个人及中介机构进行普通高考的招生，凡冒用我校名义进行普通高考招生的单位或个人，我校将通过法律手段追究其相关责任。 三、提醒各位考生及家长，谨防上当受骗，希望社会各界人士对假借我校名义招生的现象进行举报。