我校赴复旦大学通识教育中心开展通识教育工作调研

时间: 2019-10-30 来源: 教育部浏览量: 1950

为推进我校通识课程建设，学习借鉴复旦大学着力打造的具有“中国根”“复旦魂”、重实效的大学通识教育体系，交流观摩《人文的物理学》等优质通识课程建设与课程组织，西华大学《大数据与数据分析》《科学技术发展简史与前沿》《沟通与写作》《历史与分析》课程团队负责人7位教师一行于10月28-30日赴复旦大学开展通识教育工作调研。28日下午，复旦大学通识教育中心组织了本次调研工作座谈会，座谈会上，复旦大学通识教育中心副主任任军锋教授以《我们需要怎么的通识核心课——复旦通识探索与实践》为主题，从复旦大学通识教育的两大目标、七大模块核心课程、基本课程单元等十三个方面对复旦大学通识教育工作的开展进行了详细和全面的介绍。复旦大学通识教育强调寻找教师投入教学的现实可能性，意在把通识核心课打造成专业课程的升级版而非通俗版。随后，参与复旦大学通识课程文史经典与文化传承模块的段怀清老师对所担任通识课程的建设现状、内容、授课效果和考核方式等与我校文学与新闻传播学院等课程团队的老师们进行了交流。最后，复旦大学通识教育中心刘丽华、应建庆两位老师就复旦大学在通识教育建设过程中各阶段面临的问题和对策、写作课模块开设的优秀经验以及通识教育课程评价和评估的相关工作进行了详细介绍。本次座谈后，通识教育中心还安排了课程观摩活动。通过亲自参与通识课程课堂教学的学习和体验，我校教师对通识教育理念和通识课程内容的组织与设计有了更加直观的认识，对我校开展通识教育有极大的启发和借鉴意义。

座谈现场

合影留念