青岛恒星职业技术学院2012年招生章程

　　第一章总则

　　为了保证青岛恒星职业技术学院2012年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合学院招生工作的具体情况，特制定本章程。

　　第一条本章程适用于青岛恒星职业技术学院普通高职招生工作。

　　第二条青岛恒星职业技术学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

　　第三条青岛恒星职业技术学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生和家长以及社会各界的监督。

　　第二章学院概况

　　第四条学院全称：青岛恒星职业技术学院学院国际代码：13015

　　第五条学院地址：山东省青岛市李沧区九水东路588号邮编：266100

　　第六条主管部门：山东省教育厅

　　学院类型：普通专科院校办学层次：专科（高职）

　　办学性质：民办学习形式：全日制

　　第七条学院基本概况

　　★地理环境

　　学院坐落在美丽的沿海开放城市----青岛。青岛是一座美丽的滨海旅游城市，海中有城，城中有海，红瓦绿树，碧海蓝天，最美是海滨和崂山。学院地处青岛市区，在风景秀丽的崂山脚下，离青岛黄金海岸景点---石老人观光园仅有10分钟的车程，东邻中国海洋大学崂山校区，南邻青岛科技大学、青岛大学，北邻青岛市世博园、青岛电大，以我院为中心逐步形成青岛东部高校区，交通极为便利。

　　★办学条件

　　校园占地面积1400余亩，学院具有一流的教学、生活设施设备，已竣工投入使用的建筑面积达40.5万平方米，建有教学楼、图书馆、实训楼、讲学厅、实训基地，配有看台容纳1.5万人的体育场，另有大学生活动中心、舞蹈房、健身房等，为丰富大学生的校园生活提供了充分的场所。校园环境优美，文化氛围浓郁，太阳湖碧波荡漾与崂山山水相映，休读点、恒星大道、雕塑广场建设等体现人文关怀。早在2008年学校通过了高职高专人才培养水平评估，学校“校企合一”的办学特色受到了专家好评；2009年，我校又通过了山东省委高校工委的德育工作和校园文明建设预评估，2010年6月正式通过，获得了省级“德育工作优秀高校”、省级“文明校园”称号。2009年至今，学校内涵建设成果突出：《三维动画制作》《公关与沟通》两门课程荣获省级精品课程，电脑动画、应用电子技术、印刷技术被确定为省级特色专业。

　　学院教学仪器设备总价值5757万元（不含集团配套企业用于教学的设备值）；先后建成了4.4万平方米的校内实验、实训场所。建有电子电工实训中心、汽车实训中心、电子电工、测控、汽车、建筑、机械、计算机中心、创业训练中心9个大型实验实训中心、99个校内实验实训室、16家校内实训基地、青岛海尔、海信集团、浙江盾安集团有限公司、青岛三利集团等116家校外实习实训基地，为学生校内外实习实训、毕业生顶岗实习和职业技能、职业素质的培养提供了有利条件。

　　图书馆馆藏图书80万册，电子图书710GB，各种期刊618种，3个大型书库、3个期刊阅览室、8个电子阅览室，阅览座位2172个，校园网与国家教育科研网络相连接，可直接在网上进行电子信息文献检索和阅读。教学用计算机数2900台，语音实验室座位数1200个，多媒体教室座位数3100个。

　　学院下设自动化学院、动画学院、服装学院、印刷学院、护理学院、物流学院、韩国语学院、信息学院、机电学院、建筑学院、汽车学院、国贸学院、经济学院、商务学院、旅游航空学院、国际招标投标学院、教育学院、国际学院、育才学院、服务外包学院、实战商学院、轨道交通学院22个二级学院。开设电脑艺术设计、软件技术、建筑工程技术、汽车技术服务与营销、数控技术、物流管理、商务英语、应用韩语、应用日语、工商企业管理、印刷包装技术等39个高职专业，以工学为主，涵盖文学、经济和管理学等学科门类，形成了电子、机械、汽车、动画、旅游等7大类优势专业群，其中应用电子技术是省级示范专业。2007年经山东省教育厅同意我院与加拿大莱桥社区学院、加拿大威利斯商务技术学院合作办学，开设了市场营销、电子商务二个专业，面向全国招生。

　　★师资力量

　　学院师资力量雄厚，通过近几年实施高职称、高学历和双师型人才引进工程，不断优化了师资队伍的学历结构、职称结构和专业结构。现有教职员工967人，专职教师457人，外聘教师70人，副高及以上职称209人。每个专业配有2名以上的高级职称教师，专业课教师中多半是“双师型”教师。学院还通过聘任、聘请等方式聘请了中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学等本科高校的省内外知名的专家、教授参与教学改革工作。学院已拥有了一支教学实践经验丰富，结构合理的师资队伍，为了培养满足市场要求的高技能型人才，我院定期从专业对口的企业中聘请行业精英参与专业课、实践课教学及教材的编写。

　　★名师执教

　　学院承担教学管理的各二级学院院长及专业带头人，都具有副高级以上职称和在国办本科院校主持院系工作的经历，具有较丰富的教学和管理经验，可以保证教学水平和教学质量的稳步提高。

　　杨鲁新，动画学院院长，教授。是数字多媒体应用技术、计算机图形学专家，现为国家教育部“十一五”重点课题组负责人，担任过国家863项目科研任务，是世界著名软件公司Discreet在中国的特聘专家，所编写的《计算机二维动画的分类与方法》获“2008年山东省高等学校优秀教材”一等奖。

　　刘子玉，经济学院院长，教授。曾任中国海洋大学经贸学院院长，校文科工作委员会主任。主要学术兼职有山东省经济学会副会长、山东省统计学会常务理事、青岛市经济学会副会长兼秘书长、青岛市人力资源管理协会常务副会长，1994年被评为“青岛市专业技术拔尖人才”，享受国务院政府特殊津贴，1997年，被授予青岛市劳动模范称号。

　　张爱军，电信学院院长兼科研处处长，教授。曾任中国海洋大学物理实验教学中心（省级）主任，主要研究方向物理实验教学及智能化仪器，是智能化仪器研制方面的专家。担任863计划科研任务“机载多通道激光雷达海面油污染监测技术”，代表性学术成果，专利及使用新型9项。省级实验教学成果一等奖。

　　陈德元，汽车学院院长，教授。曾任山东工程学院汽车工程系副主任，汽车拖拉机性能研究及测试方法与测试仪器研究。汽车拖拉机综合测试仪的研制及推广应用，在国内外重要学术刊物上发表论文共5篇；出版专著（译著等）2部。获省部级教学科研成果奖共3项。

　　白家旺，印刷学院院长，教授。曾任全国高职高专印刷与包装专业指导委员会委员、天津市印刷技术协会常务理事、中国丝网印刷协会理事、校职称评审委员会委员、校教育科研工作委员会委员、校首批双师型教师。入选天津市技术专家名录。被收录中国印刷工业人物志第6卷第95页。在《印刷技术》、《今日印刷》、《中国印刷》等印刷刊物上发表有关印刷机械、印刷工艺论文20多篇。其中论文YPA2A型胶印机墨辊压力调节获广东省印刷技术协会二等奖。

　　许增录，机电学院院长，教授。原青岛海信电器集团模具设计高级工程师，华泰模具公司总经理总工程师，是山东省也是海信电器集团早年第一套电视机全塑料外壳注塑模具的设计者，中国最早在国外学习模具的专家，享受国务院特殊津贴，发表学术论文30余篇。在苏联、日本、美国等国做过多场学术报告。几十年来，一直从事模具设计与制造专业的教学工作。

　　蒋敦斌，自动化学院院长，教授。全国优秀教师，曾任天津市单片机学会理事、天津市河北区第十届政协委员、天津市河北区第四届侨联副主席、国家职业技能鉴定高级考评员等，享受国务院政府特殊津贴。先后共发表科研论文30余篇，主编正式出版《电子技术》（上下册）、《高频电子线路》和《非电量测量与传感器应用》（天津市高校十五规划教材）三部教材。

　　赵艳慧，物流学院院长，教授。毕业于天津南开大学金融专业，硕士学位，曾任天津工业大校工商管理学院院长，职业技能鉴定站站长，国家级高级考评员、国家级督导员，天津市高职高专专业指导委员会成员，天津市高职教育研究会财经类分会主任委员、工商管理专业组组长，全国电子商务与物流专业协作会副主任，教学和科研经验丰富，近年来，先后承担省部级以上科研课题7项，公开发表学术论文近50余篇，其中8篇被SCI、人大复印资料收录。在课程组中，承担课程设计、教学研究、教学改革和科研等任务，为双师型教师。

　　王玉龙，国际学院院长，教授。曾先后担任安徽池州师范专科学校英语系主任、青岛大学外文系副系主任（主持工作）、青岛科技大学外国语学院院长。主要社会兼职有：青岛市翻译协会副会长、《山东外语教学》编委，美国德克萨斯农工大学英语系客座教授、中国欧美同学会会员。现任青岛恒星职业技术学院国际学院院长、校学术委员会委员和校教学质量监控委员会主任等职务。主要研究方向：英语修辞与写作，英美文学，翻译，商务英语等。先后发表学术论文30余篇，出版专著4部，译著3部。曾被授予青岛大学优秀教师、优秀共产党员和青岛科技大学先进工作者等荣誉称号。

　　★办学理念

　　坚持以人为本，以德为先，以服务为宗旨，以就业为导向，建立和谐文明校园，培养感恩品德，学会自我学习，精练专业技能，造就德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。

　　★办学宗旨

　　坚持创新，发展特色，一切为了学生，为了家长，为了社会。

　　★办学特色

　　加强实训环节，精练专业技能，学院实行“实训制”（50％以上的课程为实训课）。学院积极推进“以专业兴产业，以产业促专业，专业、产业同发展、共辉煌”的校企合一办学模式，每个专业及专业研究所与对应的企业成立专业实体，既负责该专业科研、教学管理、学生管理、实习就业等，又负责所辖企业的经营管理，全面深化校企合一办学模式。“校企合一”的办学模式通过实训教学环节，使专业教学与校办企业之间的产学研紧密结合，协调发展，从而实现校企合一、互相促进、共同发展。不仅使学生所学的知识直接转化为企业的生产力，还在实际的生产过程中培养了学生的技能、职业素养和团队精神，为学生毕业后的就业打下坚实的基础。“校企合一”办学模式，使学生不出校门就能参加顶岗实训，真正实现了“真教实练与上岗工作零适应期”的目标。目前恒星集团已经建成与专业对口的16家校内生产性实训基地，作为本专业在校生的实战教学场所，深层次地探索实践“校企合一”的办学模式。恒星“校企合一”职教办学模式的研究已经被列入国家“十一五”重点课题，现已结题，并获得青岛市“十一五”教育创新成果三等奖。

　　目前学院已经建成与专业相对应的16家生产型校内实训基地，具体名单如下：

　　学院根据不同岗位要求的职业素质、通用能力、主要能力和辅助能力，课程设置分为“素质课（含通用素质和专业素质）、通用能力课（含公共通用能力和职业通用能力）和岗位能力课（含主要岗位能力和辅助岗位能力）”，以增加就业的适应性和灵活性。学院重视学生的社会实践，每学期学生有实践周、实践月。为了学生能够更好地适应企业，熟悉企业的生存方式，大三时为学生安排了6至8个月的顶岗实习时间（毕业实践），与学生就业紧密结合。

　　“十二五”期间，学校在“校企合一的办学模式、工学交替的教学模式、激发潜能的教学方法、全程育人的思政教育、跟踪服务的就业体系”五个方面加大特色办学实施力度，将取得更加显著的成效。

　　★狠抓教学改革，保障教学质量

　　我校坚持一切工作以教学为中心，进一步明确专业人才培养定位，在“培养感恩品德、学会自我学习、精练专业技能”十八字职教方针指导下，强化质量意识，规范教学管理，全面提高办学水平。

　　1.学校依靠本校任职的专家教授，组建了校专家委员会和校学术委员会，校学术委员会又设立三个专业委员会，即教学质量监控委员会、专业建设指导委员会、师资建设委员会，对学校的学科设置、教学安排进行咨询；对教学质量进行检查督导、对师资引进和培养实施把关和指导，大大提高了我校的教学管理水平。

　　2.学校坚持“人人有才、因材施教、快乐学习、个个成材”的人才观和教育观，从对学生、对家长、对社会高度负责的立场出发，支持和鼓励学生学习自己喜欢的专业；根据学生的不同情况改进教学方法，坚持“激发潜能教学法”，提高教学质量；改进考试方法，将平时听课、作业、实习的综合考核作为考试成绩的50%，鼓励学生平时努力学习，改变应试教育的模式，提高了学生自主学习的能力。

　　3.为了培养知识面广、有创新能力的应用型人才，我校聘请中国海洋大学、青岛科技大学等高校教授开设《恒星论坛》讲座26期，开阔了同学视野，激发了学生的创新热情。2011年我校学生在老师的指导下积极参加各种科技大赛，共获奖23项，其中省级12项，市级11项；特别是在全国大学生电子设计大赛中，我校自动化学院选手获得此次大赛的二等奖、三等奖。

　　4.不断优化学科专业结构，加强品牌特色专业建设，带动学校整体专业水平。

　　2011年，我校印刷技术专业被评为省级特色专业，学校将重点投资建设，力争近期建成国内高职一流的特色专业。2011年我校在研科研课题9项。

　　5.学校为培养国际化人才，加强与国外友好学校的交流，现在我校学生已有12人在韩国大学学习；在办学经费紧张的情况下，为了确保教学质量，我校高薪聘请日语、英语、韩国语外籍教师任教，提高学生口语水平，增加对所学外语国家的文化了解，为学生进一步出国学习和外企就业创造条件。

　　6.2011年，校企合作、校外实训基地建设订单式培养有大的突破：自动化学院与全球知名企业海信集团正式签约挂牌，建立我校海信集团实训基地。同时确定从2013年开始，每年为海信集团订单培养50多名合格人才。

　　★加大信息化建设的力度，提高管理水平

　　学校不断加大学校信息化建设投入，努力创建数字化校园，提高我校信息化服务管理水平。2011年，我校积极申请引进了“CRP校园信息化管理系统”，成为引进该系统的民办高校。借助CRP管理系统，学校实施了以教育教学为核心，覆盖行政管理、学生服务、后勤管理、招生就业、安全校园等多个领域和各个环节的信息化，将现代信息技术与学院的办学理念紧密结合，通过网络技术推动学院制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。“CRP”系统构建的校园信息化管理系统，使全校教职员工随时了解学校办学实况，做到了全员、全程、全方位参与学校管理。“CRP”（CampusResourcePlanning）意为“校园资源计划”，也称“CRP”系统。该系统以其先进的理念和完善的性能将学校办学资源科学整合，以达到资源的最佳组合，收到理想的管理效果。同时通过资源的“无边界”化，拓展现实校园的时间和空间维度，扩展传统校园的功能，实现教育管理过程的全面信息化，推动学院管理机制的全面创新，从而达到提高办学水平和人才培养质量的目的。

　　★国际合作

　　为顺应高等教育的国际化发展的趋势，学院通过不断地开拓国际市场，寻求合作伙伴。先后与加拿大的莱桥学院及威利斯学院合作，并设立国际学院作为学院的二级学院。国际学院在教学资源、教学方式、教学理念以及课程设置的专业性、实用性上重点采用国外先进的教学模式。学生毕业后，能够获得国际承认的学历证书，保证外语能力和专业能力足以达到外资企业的要求，真正培养学生的“专业+外语”能力，同时我院提供“国外带薪实习”和到外企实习的机会，提高了学生的就业能力，为学生步入国际就业市场奠定了良好的基础。

　　★就业保障

　　学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，把深化就业质量工程作为学院改革与发展的重要任务之一，学校于2006年提出就业质量的七个主要考核点：提干率、专业对口率、高于平均工资额度、企业满意度、学生满意度、自我创业学生数、自我创业提供就业岗位数，并下达每年度考核目标。从2001年开始，我校坚持在学生一入校即与学生签订《入学就业协议书》，近十多年来，经过不断摸索，不断完善，采取多项措施，成效显著。主要措施如下：

　　1、强势的就业团队：学校实行校长就业负责制，校长直接分管就业处，就业处下设办公室、创业孵化中心、校友会三个科室；二级学院配有专职就业主任、就业指导老师。学校共有83人的专职就业管理服务队伍，保障就业工作高效运行。

　　2、实用的就业指导：学校从入学开始就将就业指导课纳入教学计划，帮助学生客观、科学的认识和定位自己，理性地做好职业生涯规划；同时专门成立大学生职场训练营，在学生实习前进行集中就业指导训练，积极探索并创新授课形式和内容，把感恩教育、团队精神、口才能力、职场风采、户外拓展等作为必训内容，极大提升了学生的自信度和就业竞争力。

　　3、实习就业高度接轨：学校在学生实习前2-3个月，就业主任深入企业一线，积极开展市场开拓，储备当年毕业生5倍的专业对口的就业岗位。就业市场以“省内-国内-国际”三张网向外辐射。省内网：以青岛市为核心，辐射烟台、威海、潍坊、淄博、济南等省内重点城市；国内网：以山东省为核心，辐射北京、上海、江苏、浙江等经济发达省市；国际网：与知名国际劳务派遣公司合作并结合我校国际合作办学，辐射日本、韩国、新加坡、加拿大等发达国家。学校与海尔集团、海信集团、中国海运集团、中铁集团、中外运集团、中国建筑一局集团、中国建筑三局集团、江苏南通三建集团、山东墨龙石油机械股份有限公司、山东寿光巨能控股集团、上海携程网络服务有限公司、青特集团、浙江盾安精工集团、人民印刷青岛公司、国美电器等432家大型知名企业建立了长期毕业生人才输送合作关系。

　　4、跟踪两年，终身服务：学生实习结束与单位签订正式劳动合同后，学校即将其纳入就业跟踪管理服务体系，实施跟踪管理两年，期间学生发生与就业相关的任何问题，学校负责协调解决。学生毕业，即注册为恒星校友会终身会员，享受恒星毕业生终身就业服务。

　　5、独特的创业工作：学校适时提出以创业带就业的理念，大力扶持毕业生创业工作。学校注资50万，设立“恒星学子创业基金”；建立创业孵化中心，积极引进了中铁物流、康泉医疗、企业模拟沙盘等多个创业项目，并成功获得YBC工作站授牌。

　　6、狠抓就业环节，努力实现就业率、就业质量“双高”目标：我校2011届共有毕业生3022人。实现了我校“高就业率高就业质量”目标。

　　经过几年的实践验证，跟踪管理模式不仅保证了学生毕业就有自己满意的工作，而且赢得学生、家长及企业的广泛认可，被《人民日报》等主流媒体誉为“就业率、就业质量双高院校”。2011年9月，山东省就业工作专项评估专家组通过实地考察评估，给予高度评价：“恒星学院就业工作领导重视，认识到位，理念新，力度大，出实招，讲实效，探索出了一条贴近社会、贴近市场、务实有效、独具特色的办学模式和毕业生就业工作路子”。

　　★历史沿革

　　2000年10月31日，青教成函[2000]50号《关于同意筹建青岛恒星科技专修学院的批复》同意筹建青岛恒星科技专修学院。

　　2001年11月13日，青教社函[2001]12号《关于同意成立青岛恒星科技专修学院的批复》正式成立青岛恒星科技专修学院。

　　2002年6月14日，鲁教函（2002）35号《关于同意筹建青岛恒星职业技术学院的复函》同意在青岛恒星科技专修学院的基础上筹建青岛恒星职业技术学院。

　　2003年4月24日，鲁政字[2003]157号《山东省人民政府关于同意建立青岛恒星职业技术学院的批复》同意建立青岛恒星职业技术学院。

　　第三章录取

　　第八条招生对象为遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等学历的考生。

　　第九条对考生身体健康状况要求按教育部和卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定执行。

　　第十条男、女生比例不限，无外语语种限制，无相关科目成绩或加试要求。

　　第十一条加、降分投档考生处理办法按当地省（市）招办规定执行。

　　第十二条录取投档比例由各省招生主管部门按照教育部规定执行，不超过1：1.2。

　　第十三条录取原则：

　　⑴采取按志愿从高分到低分择优录取的原则。

　　按考生填报院校的志愿确定录取资格。首先在上线的报考我院的第一志愿考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止；若上线第一志愿考生不足，则按从高分到低分的顺序录取第二志愿考生，仍不能满足的录取第三志愿考生，依此类推。

　　⑵按报考我院的专业志愿优先的原则确定专业。

　　若第一专业志愿不能满足生源，按其填报的第二、三专业志愿录取，以此类推，当所有专业志愿均不能满足时，如果考生服从专业调剂，学校将对考生进行专业调剂。对于按以上原则专业志愿均无法满足且不服从专业调剂的考生，我院采取征求考生意见。

　　⑶志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。

　　⑷在第一、二志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂。

　　⑸在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。

　　⑹录取结果的公布渠道：各省招办网站，招办咨询电话，学院招生信息网，录取通知书等。

　　⑺为确保招生计划完成，我院在录取期间对投档考生进行电话征询志愿，考生家长或考生本人声明自愿放弃志愿的，我院予以退档。

　　第四章其它

　　第十四条新生入校后，学院按照教育部和省教育厅的有关规定进行入学资格审查，对审查不合格的学生，取消入学资格。

　　第十五条招生计划数及收费标准：详见各省教育招生部门公布的《2012年高等教育招生填报志愿指南》。

　　第十六条退学学费规定：执行鲁价费发[2004]55号文件规定：学生注册入学后，学习时间不满两个月的按学年收费标准的四分之一收费，满两个月不满一学期的按学年收费标准的二分之一收费，满一学期不满一学年的按一学年收费。

　　第十七条奖贷学金和贫困生资助管理办法：

　　贫困生资助管理办法和奖学金按教育部和省教育厅的相关规定执行，此外，我院还配有辅助管理办法。一是设立若干勤工俭学岗位，对家庭困难的同学提供资助；二是实行奖学金制度，对家庭困难、学习刻苦的学生进行重点奖励。学生可享受生源地助学贷款。

　　第十八条颁发学历证书的学校名称及证书种类：青岛恒星职业技术学院；符合毕业条件者颁发普通高等教育专科学历证书。

　　第十九条本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

　　第二十条我院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以我院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，我院保留依法追究其责任的权利。

　　第二十一条本章程由青岛恒星职业技术学院负责解释。