南京信息工程大学2020年“专转本”招生简章（招生代码：1106）

 一、学校概况

南京信息工程大学是国家“双一流”建设高校，是江苏高水平大学建设高校。学校始建于1960年，应新中国国家战略和国民经济建设需求而生，隶属中央（军委）气象局，前身为南京大学气象学院，1963年独立建校为南京气象学院，1978年列入全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学。2007年以来，先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、教育部、国家海洋局的多方共建。现为以江苏省管理为主的中央与地方共建高校。

学校坐落于南京江北新区，校园占地面积约两千亩。现有全日制在校本科生3万余名、硕博研究生近4000名、留学生1600余名。

学校办学特色鲜明，大气科学入选国家“双一流”建设学科，在教育部一级学科评估中蝉联全国第一、获评A+等级，气象学为国家重点学科，地球科学、工程学、计算机科学、环境科学与生态学4个学科跻身ESI学科排名全球前1%。拥有大气科学、环境科学与工程、信息与通信工程、管理科学与工程、数学、科学技术史6个一级学科博士学位授权点，22个一级学科硕士学位授权点、13个硕士专业学位授权点，68个本科专业分布于理、工、文、管、经、法、农、艺8个学科领域，设有博士后科研流动站。

学校拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师1700多人，包括中科院院士2人、海外院士11人、教育部长江特聘（讲座）教授3人、国家杰青项目获得者8人、国家特聘专家15人、万人计划领军人才3人、“973计划”和国家重点研发项目首席科学家12人、百千万人才工程4人、科技部创新领军人才2人、其他“四青”人才20人，以及省部级人才工程、教学名师等600多人次。现拥有首批黄大年式教师团队、长江创新团队、江苏双创团队等省部级以上教学科研团队28个，专任教师中具有博士学位达88.74%，具有一年以上境外研修经历达60.22%。

欢迎报考南京信息工程大学！

 二、招生录取

1、接收院校：南京信息工程大学。

2、收费标准：依据江苏省物价部门相关文件，我校普通类专业采用学分制收费，具体标准为：理工科5800元/生•年；文史5200元/生•年。

3、录取办法：在江苏省教育考试院监督下，按照“公平、公正、公开”的录取原则，实施远程网上录取。在江苏省教育考试院规定的投档比例范围内，对进档考生从高分到低分顺序进行录取。经江苏省教育厅批准后将《录取通知书》发放到推荐学校，由推荐学校将录取通知书送达被录取考生。

4、体检要求：对考生身体健康状况要求，按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。学生入学后需进行体格检查，体检异常者按有关规定处理。

5、其它事项：选拔对象、报考资格，报名地点、时间，考试科目、时间均按江苏省教育厅统一部署执行。

三、学生培养

1.培养方式：“专转本”学生由我校应用技术学院单独编班，统一转入本科三年级学习。

2.学籍管理：被我校录取的“专转本”学生，由学生所在推荐学校负责办理转出手续，并提供学生的档案等相关材料；学生凭录取通知书和专科毕业证书等材料按时到我校办理入学手续，未取得专科毕业证书的“专转本”学生，我校不予办理入学手续和学籍注册。“专转本”学生不得转专业和转学。

3.文凭发放：根据教育部和江苏省教育厅有关文件规定，“专转本”学生入学后享受南京信息工程大学其他本科生的待遇，学生修完教学计划规定的全部课程且成绩合格，颁发南京信息工程大学毕业证书；符合学士学位授予条件者，授予南京信息工程大学学士学位证书。“专转本”学生毕业证书、学位证书内容按照国家规定填写。

4.就业政策：“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。

四、招生计划

（注：具体招生计划以江苏省教育厅公布为准）

 五、专业简介

会计学

培养目标：本专业要求学生熟练掌握企事业单位会计、审计、税务、财经法规和计算机等方面的知识和操作技能，熟悉我国企事业单位的会计准则和财务制度，熟练掌握与应用计算机和各种财务会计软件，具有较高的英语水平，能熟悉并胜任会计实务工作。毕业生应是具备上述知识和技能，能在企、事业单位及政府部门、其他经济组织从事会计核算与管理，具有职业伦理道德与社会责任的高级应用型会计专门人才。我校财务与会计系师资实力雄厚，专业排名为前85名，居全国会计学专业排名前百分之七。

学生继续深造方向：可考取会计学、管理学、经济学、金融学等硕士研究生专业，学院拥有MPAcc会计专业硕士、管理科学与工程和工商管理一级学科硕士点，为学生提供深造平台。

学生就业方向：学生毕业后可在企、事业单位、政府部门及会计师事务所等中介机构从事会计、审计、税务及财务管理等方面的工作，也可以继续攻读本专业和相近专业的硕士研究生，或通过学校提供的丰富的海外联合办学渠道出国深造。

财务管理

培养目标：本专业以会计学知识和技能为基础，要求学生全面掌握财务、金融、财经法规和计算机等知识和操作技能，掌握财务与金融的定性和定量分析方法，熟悉企业筹资、投资和财务控制流程，掌握金融市场理论和金融工具的基本运作原理，并能熟练进行实践操作。此外，还应具备较高英语水平和财务信息系统操作技能，熟悉我国企事业单位的会计准则和财务制度。毕业生应是具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和运用能力，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的高级应用型人才。我校财务与会计系师资力量雄厚，财务管理专业等级为A（武版排名），专业排名为全国前80名，居全国财务管理专业排名前百分之十。

学生就业方向：毕业生可在企、事业单位、政府部门及会计师事务所等中介机构从事财务管理、金融和会计实务工作。

金融工程

金融工程学是20世纪80年代末、90年代初，随着公司、商业银行、投资银行与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴交叉学科。金融工程是现代金融学的最新发展，主要培养学生在掌握现代金融理论基础上，能够熟练运用数学、计算机知识和工程技术方法来开发和设计新型金融工具和交易手段，相比金融学专业，金融工程专业要求学生掌握更多的数理定量模型。目前，我校金融工程专业现任专职教师12人，且均获得博士学位，其中副教授及以上职称共7人。本专业师资队伍具有丰富的教学经验和较强的科研能力。本专业学生在“本科导师制”指导下，较多学生公开发表学术论文，为学生提升创新能力及研究生深造打下了良好的基础。

培养目标：本专业主要培养掌握现代金融理论，熟练掌握金融计量、经济优化和金融工程方法，具有较为全面的金融理论、数学和计算机知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具和交易手段，能创造性地解决金融财务问题。培养能在商业银行、证券公司等各类商业性金融机构和金融监管机构、公司企业的金融业务部门和各级政府经济管理部门从事与金融工程相关工作的应用型高级金融人才。

      就业前景：金融工程专业在我国是一个新兴的专业，它是为适应我国金融市场发展的需要而设立的。随着金融工程技术的不断发展，金融衍生品在金融风险管理中的深入应用，金融市场对掌握金融理论、数量方法和工程技术的复合人才的需求已变得极为迫切，而金融工程专业学生恰好是“应用型、复合型、外向型和创新型”金融领域的高端人才。因此，金融工程专业学生的就业前景较为广阔。

就业领域：学生毕业后可以进入商业银行、证券公司、保险机构、上市公司、会计师事务所、基金管理公司、投资咨询机构、交易所、政府管理部分等单位。

电气工程及其自动化  

电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、控制技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。

培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、设备检修维护、工程设计开发、生产制造经营、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的高素质应用型人才。

学生继续深造方向：电气工程、系统科学、控制科学与工程、控制工程等。

    学生就业方向：电气专业俗称“万金油”，有电的地方就需要有电气专业。主要在电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域，具体的有发电厂、电力公司、南瑞继保、华为、中兴、地铁等。

自动化

本专业为江苏省特色专业、江苏省重点专业、江苏省卓越工程师计划专业。自动化专业实践实习条件优越，拥有江苏省“气象探测与信息处理”和“大数据分析技术”两个重点实验室，江苏省“气象能源利用与控制”工程技术中心，江苏省“传感网与气象装备”优势学科平台，中央与地方共建“系统集成与智能控制”和“测试计量技术及气象仪器”两个科研平台；建成教育部教育管理信息中心“MITT”和“IAAT”人才认证培训项目两个培训与测试基地；与企业联合建立校企研究院6个、市级以上工程技术中心4个，实践实习基地15个。针对全球产业结构调整新变化与中国产业发展战略新趋势，本专业凝练出智能控制、大数据分析技术两个新的科研团队，以及电子技术基础、智能控制、计算机应用等三个教学团队。

    培养目标：努力培养能够在自动化领域从事工程设计、研制开发、项目实施、系统运行、检测维修、生产经营等技术或管理工作，以及在机器人技术、大数据分析等方向适应新兴产业需求的高素质应用型自动化专门人才。

学生继续深造方向：系统科学、控制科学与工程、控制工程、电气工程、计算机科学与技术等。

学生就业方向：主要在工农业、交通、能源、IT、教育、国防等众多应用领域开展研究开发工作。

电子信息工程

培养目标：旨在培养具有扎实的电子技术与信息系统的基础知识及其熟练的基本技能，具有较强的自我知识更新能力、创新能力、科研能力和快速适应社会能力，掌握一定的气象基础知识。培养各类电子工程设计、生产的高等工程技术和管理人才，能从事电子设备、气象电子仪器与装备、电子信息系统的研究、设计和应用开发的高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习电子技术与电子工程、信号检测与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，进行电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力和独立工作能力。

1）系统地掌握本专业基础理论知识，熟练掌握电子信息工程的基本技能和工程实现方法；

2）掌握电子电路的基本理论和实践技术，具备独立分析、仿真、设计电子设备与系统和电子产品设计与制作的基本能力。

主要实践性教学环节：包括基础课和专业课实验、电路分析基础实验、模拟电子线路实验、数字逻辑电路实验、金工实习、电子工艺实习、综合电子系统设计训练。

      主要专业实践：电子线路实验、微机原理与接口技术综合实验、综合电子系统设计与制作、创新实践、毕业实习、毕业设计等。

主要就业方向：可以在国家机关、事业单位、国有、外资、私营企业的电子信息、电子设备、电子系统、电子技术与电子工程的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理等部门工作。

通信工程

培养目标：本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要的德、智、体全面发展，比较系统地掌握计算机和现代通信系统的基础理论、业务知识和实际技能，能在企事业单位、通信部门从事计算机和现代通信、计算机网络的设计、制造、安装、测试、维护和管理的高素质应用型人才。

培养要求：1.拥有扎实的理论基础，能够全面掌握通信系统工程领域的基础理论；2.具有较强的动手能力，具有一定的系统分析和较强的应用系统软件设计开发能力，熟练使用主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言。

主要实践性环节：课程设计、生产实习、金工实习、电子工艺实习、毕业实习、毕业设计、创新实践等。专业主要实验：电子线路实验、微机原理与接口技术综合实验、单片机综合实验、通信原理综合实验。

学生继续深造方向：可攻读信息与通信工程和电子信息学科等方向的硕士、博士学位。

主要就业方向：可以在国家机关、事业单位、国有、外资、私营企业的通信部门从事电子通信、通信设备、系统网络的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理等工作。

计算机科学与技术

培养目标：培养具有良好的政治素质和科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门等单位，从事计算机、电子信息、电子商务、电子政务等领域的软件系统开发、计算机管理与维护、网络规划组建等方面工作的应用型高级IT行业专门人才。

    培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的能力，具有较强的工作适应能力，工程实践能力和组织管理能力。

主要实践性教学环节：包括课程实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、数据库系统课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事计算机科学与技术相关领域的设计、开发、应用、工程服务以及企业管理、研发技术管理、企业市场经营等工作。

网络工程

    培养目标：培养具有坚实的计算机硬件、软件基础，具备网络工程的规划、设计、维护及网络安全管理、网络编程等基本能力，能够在相关企事业单位从事计算机网络的规划设计、组织实施以及管理维护等工作的应用型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术专业领域的基本理论知识，接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练，具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力。

主要实践性教学环节：包括课程实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、数据库系统课程设计、计算机网络课程设计、TCP/IP课程设计、网络工程课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网络工程相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。

软件工程

培养目标：培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力，并具备软件工程管理知识，具有团队合作素质，能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作，具有适应社会发展需求的应用型高素质软件工程技术人才和管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习软件工程方面的基本理论和基本知识，重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力，加强软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容，加强组织管理、合作与交流等方面能力的训练，使其不仅具有进行软件开发的基本能力，而且具备工程项目的组织与管理能力。

主要实践性教学环节：包括课程实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、软件开发实践、数据库系统课程设计、JAVA程序设计课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事软件设计与开发、系统集成、软件测试等相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。

物联网工程

培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的科学素养和职业道德，掌握物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型工程技术人才。

培养要求：以物联网技术为基础，研究从感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）到网络层（包括传感网络、通信系统、计算机网络等）再到以面向产业和行业应用的应用层的相关理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新能力的培养。

主要实践性教学环节：包括课程设计、生产实习实践、毕业论文等，一般安排14～16周。

主要专业实践：电路实验、电子技术实验、传感器与检测技术实验、无线传感器网络实验、射频识别（RFID）技术与应用实验、单片机原理及嵌入式系统实验、ZigBee技术及应用实验、计算机网络实验、通信原理与技术实验等。

学生就业方向：学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。

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