2016年招生各系专业简介
收藏
汉天下物联网学院(专业咨询电话：0855-8585288)
汉天下物联网学院是汽车与机电工程系与贵州省中科汉天下电子有限公司以校企共同体模式组建的二级学院，办学层次以高职为主，现有专业教师28人，其中教授1人，副教授5人，企业兼职教师博士3人，高级会计师1人，教学团队结构合理。
学院采取校企全面联合的双主体办学模式，师徒制教学为切入点，以技术应用能力为主线，突出“校企合作、订单培养”的办学特色，以培养技术技能型人才为目标，重点培养学生的技术应用能力、实践能力和创新能力。
实践教学设施初具规模，建有校内专业实训室14个，校内综合性生产实训基地2个。
现开设有汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、供用电技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、物联网应用技术七个高职专业。
学院坚持以产业为教学平台，遵循强基础、重操作、跟前沿的办学原则，着重培养学生的职业素养和职业技能，提升服务社会的能力和水平。
●专业名称：物联网应用技术(订单班)
培养目标：面向物联网一线岗位，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有物联网和相关领域扎实的理论基础和专业知识，系统地掌握包括物联网数据采集、传输和处理等的基本理论、技术和方法，具备在物联网及相关领域进行系统设计、实施和维护的能力，胜任企业、政府部门、教育及科研院所等单位的物联网相关应用研究、设计开发和技术管理工作的高技能型人才。
本专业为学院与企业合作开办的特色专业，采用校企联合培养模式，由学院和中科汉天下共同组建教学团队，实行学校和企业导师制，在教学方面将企业真实项目转化为教学案例，缩短学生学习与就业的距离。该专业根据中科汉天下的人才需求为其有针对性地培养所需的物联网应用型人才。
主干课程：C语言程序设计、计算机通信与网络、嵌入式系统及应用、RFID射频技术、无线网络技术、传感器网络、物联网信息安全、自动控制、综合布线等。
就业方向：交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、农业等各个领域。
●专业名称：电子信息工程技术(订单班)
培养目标：培养面向电子产品的制造企业和经营单位，掌握电子产品的装配、调试、检验及维修的基本知识和专业技能，具有电子产品辅助设计以及电子产品与电子元器件的采购、销售、服务和管理能力的技术技能型人才。
主要课程：C语言设计、电工电子、可编程控制器、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、通信原理、自动检测与转换技术、电子设计自动化、计算机网络等。
就业方向：电子工艺设计与管理、电子产品制板绘图设计、智能产品的检测、调试与研发、机电设备的安装调试等。
●专业名称：计算机应用技术
培养目标：具有创新的思维能力、扎实的设计基础、先进的设计理念、丰富的创意思考和艺术表现力，具有熟练的操作技能，有较强的艺术设计和工艺制作能力，能从事包装设计、广告设计、书籍装帧、企业形象设计、室内设计、公共艺术设计实务等工作的应用型艺术设计人才。
主要课程：中国美术史、外国美术史、现代设计史、设计理论、素描色彩写生、平面三大构成、字体设计、书籍装帧设计、计算机图形图像创意设计、包装品牌设计、标志设计、企业形象设计(CIS系统)等。
就业方向：广告、企划、图文设计、出版行业、企业宣传策划、制版、印刷、网络公司、教育机构、各媒体机构等
●专业名称：供用电技术
培养目标：培养从事电力系统、工矿企业供用电、城市供用电、工业自动化领域，适应电力生产、电能应用、电力管理、电力监察等服务于第一线需要的管理、运行、维护、技术改造等方面工作的技术技能型人才。
主干课程：电力系统、供配电技术、二次回路、工厂电气控制设备、PLC原理及应用、电工电子技术、工程制图及CAD、电机与电力拖动、高电压技术、输配电线路、继电保护、微机原理与单片机、发电厂及变电所电气设备、传感器及其应用。
就业方向：供电、水电、工旷企业、城市供电、各单位电力电气设备的运行、维护、安装、调试及技术管理等。
●专业名称：汽车检测与维修技术
培养目标：培养具有现代汽车理论及汽车检测技术等方面的知识，能在汽车维修检测行业从事新技术应用于开发、汽车检测、机点维修、车身修复以及汽车技术服务和相关业务管理工作等方面的高技能专业人才。
主干课程：汽车(发动机、底盘、电气、空调)检修、汽车电控发动机检修、汽车电控底盘(包括AT、ABS、EBD等)检修、汽车电控车身(SRS、电动门窗、电动后视镜、自动空调、中控门锁、防盗系统、汽车音响、电控悬架、巡航系统等)检修、汽车检测技术、整车检修等。
就业方向：毕业生主要从事汽车性能检测、故障诊断和汽车维护与检修、汽车及其配件销售的技术与管理等工作。
大地建筑学院(专业咨询电话：0855-8585075)
2014年11月，在黔东南州政府的关心下，黔东南民族职业技术学院、贵州大地建设集团按照平等原则组成黔东南民族职业技术学院大地建筑学院(二级学院)，共同建设苗侗建筑文化研究机构、共同开展建筑从业人员的职业培训和推进建筑新技术应用等为主要形式，实现了真正的政、企、校合作，增添了办学活力，为师生提供了更多的实践平台，更进一步促进学生就业的渠道和质量提升。
现有一支稳定而结构合理德技双馨的师资队伍，校内外有老师30人，其中教授1人、副教授3人，高级工程师4人，一级建造师5人，二级建造师15人，造价师3人。近五年来，建筑工程技术专业学生在全省建筑类技能竞赛中多次获得一、二、三等奖，代表贵州省参加全国性的建筑类技能大赛，历届毕业生就业顺畅。
▼专业名称：建筑工程技术
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力和专业技能，并能在相关岗位从事技术及管理工作的高素质技能型人才。
主干课程：建筑CAD、建筑力学与结构、建筑识图与结构、建筑工程测量、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、屋面与防水工程施工、装饰装修工程施工、建筑工程质量管理、建筑工程安全管理、建筑工程施工组织、工程量计量与计价。
就业面向：建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业咨询、及其它相关个事业单位。初始就业岗位群：施工员、预算员、质量员、安全员、资料员、测量员、材料员、监理员等。毕业后3年可获取助理工程师技术职务，7年可获工程师技术职务，至5年，3年可以参加二级注册建造师考试、7年可以参加一级注册建造师考试。。
社会需求：贵州的建筑业正处于一个快速发展时期。这些企业急需工程施工方面的人才，需要能吃苦耐劳、有奉献精神、勇于创新的职业素质，需要具有一定的制图能力、预算能力、施工组织设计及现场管理能力，适应施工管理一线的专业技术人才。
▼专业名称：工程造价
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，面向建设单位、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构的工程造价岗位。在掌握工程造价基础理论和专业技术的基础上，从事施工图预算、工程量清单计价、工程结算编制等工作，能吃苦耐劳，具有奉献精神的和良好的职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。
主干课程：建筑识图与结构、建筑与装饰材料、建筑施工工艺、工程造价概论、钢筋工程计算、建筑工程预算、安装工程预算、工程量清单计价。工程结算、造价软件应用、工程造价控制、建筑工程项目管理、工程造价综合实训等课程。
就业方向：企事业单位、建筑单位(如建筑公司、房地产开发公司、建筑设计单位、建筑监理等)、工程造价咨询公司、审计事务所、招标代理公司、市政单位等单位，从事建筑工程施工管理、造价、审计等工作。初始就业岗位：造价员、资料员、招标员等。5年后可以通过考试获得造价工程师资格证书。
社会需求：贵州的建筑业正处于一个快速发展时期。2014年1月6日，国务院批复同意设立贵州贵安新区，其范围涉及贵阳和安顺两市所辖4县(市、区)20个乡镇，规划控制面积1795平方公里。加速了社会对工程造价专业人才的需求不断增加，毕业生就业前景十分广阔。
▼专业名称：水利水电工程管理
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能，可持续发展的基础能力，掌握水利水电工程管理专业知识，面向水利水电工程管理第一线从事水利水电工程建设、水工监测、养护维修、水库运行调度、河道修防等工作，能满足水利水电工程建设、管理、服务一线和水利基层单位需要的高素质技能型人才。
主干课程：水利工程制图及CAD、工程测量、工程力学、工程水力学、建筑材料、工程地质与土力学、工程水文及水利计算，水工钢筋混凝土结构、电气设备与水利机械、管理学原理、水利工程经济、水工建筑物、水利工程技术管理、水利工程施工技术、水电站、水工建筑物检查与观测、工程造价与招投标等。
就业方向：水库、水闸、灌区等水管单位和基层水务局以及河道管理单位。主要从事水利水电工程建设、水工监测、养护维修、水库运行调度、河道修防、渠道维护等工作：初始岗位：施工员、质检员、造价员、监理员、工程测量工、CAD辅助设计绘图员;通过一定的工作经验积累后，可升迁的岗位群有项目经理、实验工程师、监理工程师，预计升迁岗位时间平均为7至8年。
社会需求：近年来国家水利水电建设项目多，投资比较大，六七十年代修建的水利水电工程都要进行除险加固和大量的维护，行业将需要大批建设维护技术人员，并且水利工程这个专业口径比较宽，综合性比较强，在建设行业中适应性强。
▼专业名称：建筑装饰工程技术
专业培养目标 建筑装饰工程技术专业学生的培养目标是：使学生具备室内设计的能力和一定的装饰技能，并熟练掌握室内设计及施工的整个工艺流程，具有较强动手能力的高等建筑装饰工程技术专业人才。
主干课程 素描、计算机辅助绘图、建筑装饰制图、室内装饰装修设计、效果图表现技法、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰工程预决算、建筑装饰施工与管理。
主要就业方向 专业实习期间深入家装(工装)公司、施工单位进行实践，将所学知识与实践相结合，检验学生的理论功底与实践能力，培养学生实际操作的能力和社会实践经验，提高对本专业的认识，加强学生们团结协作、组织协调精神，为学生步入社会打下深厚基础。
旅游与商务管理系(专业咨询电话：0855-8585106)
港中旅旅游学院是旅游与商务管理系与中国港中旅集团公司共同组建的二级学院。香港港中旅集团是香港四大驻港中资企业之一，它是以旅游为主业，以实业投资(钢铁)、房地产、物流贸易为支柱产业的海内外知名大型企业集团，是国务院国资委直接管理的国有重要骨干企业。现开设有旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、电子商务四个专业，其中旅游工艺品设计与制作专业为与贵州省中小企业局、黔东南州工信委共建专业。现有专职教师38人，其中，硕士5人，副教授以上职称8人，贵州省普通话测评员2人、全国高级礼仪培训师1人、高级司仪1人，茶艺师3人，调酒师2人，导游员12人。另聘有企业行业兼职教师32人，在校生共有1081人。近3年来，旅游与商务管理系办学硕果累累，曾多次在省级专业大赛中获得一等奖。
在教学中执行以师徒制为主的“三合一”多元集成人才培养模式，即：学校理论实践一体化 + 师傅带徒弟的手工业作坊化生产教学 + 工厂标准规模化生产教学。在校企合作中，与贵州苗妹银饰工艺品有限公司、丹寨宁航蜡染公司、黔东南州太阳鼓刺绣有限公司在我院建成集“校内工厂 + 工艺品展示厅 + 设计师工作室”为一体的生产实训中心。与上海工艺美术职业学院、苏州工艺美术职业技术学院合作办学。
毕业生分布在全国各地，供不应求，很受用人单位欢迎。毕业生主要去向是就业和创业、专升本、留学。
▼专业名称：电子商务
培养目标：本专业为适应网络经济的发展和工商企业的需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必需的文化科学知识、应用性的电子商务专业知识与综合素质，能熟练运用现代经济理论、电子商务技术，独立进行电子商务软件应用、网络经营与管理、网站建设与规划的高等技术应用性专门人才。
主干课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。
就业方向：从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
社会需求：据调查，目前对人才需求前10名的单位中，电子商务人才的学历要求大专类占到了65%，尤其是企业对专科层次毕业的电子商务人员需求较大，高职技能技术型电子商务专业人才在市场竞争中拥有一定发展空间和相对竞争优势。
▼专业名称：旅游管理
培养目标：适应当地及周边旅游业发展第一线岗位需要，掌握现代旅游管理与服务的基本理论和基础知识，具备较高的职业道德素质和一定的求实创新意识，具有从事导游、旅行社经营管理、旅游景区服务与管理、旅游酒店服务和管理等职业岗位能力，德、智、体、美等方面全面发展的高素质、技术型、创业型可持续发展的中层以上旅游管理专门人才，以适应国家旅游事业，特别是黔东南州社会和经济发展的需要。
核心课程：导游业务、旅游政策法规、贵州导游基础知识、全国导游基础知识、模拟导游、旅行社经营管理、旅游概论、旅游市场营销、旅行社计调操作实务、景区服务与管理、民族歌舞、旅游英语、对客服务心理、公共关系、财务基础知识、人力资源管理、饭店综合服务技能等。
就业面向：旅行社管理岗位、导游及接待服务岗位;旅游景区管理岗位、企事业单位接待及讲解服务等管理岗位。
社会需求：21世纪旅游业有着巨大的发展潜力，近年来全国、全省旅游业发展的势头正盛。据相关资料显示，旅游业的发展将直接或间接带动至少200个职业的发展。而这当中，旅游管理和服务属于旅游产业最前沿和行业和部门。 旅游者对“吃、住、行、游、购、娱”六大要素已经提出了更严更高的要求，涉及六要素的各个部门亟需大批专业的旅游管理人才，以提升旅游产品内涵和档次。
▼专业名称：酒店管理
培养目标：培养适应旅游业发展和地方区域经济建设需要，具有良好的思想品德、健康的身心素质、扎实的专业理论知识，具备一定的英语口语表达能力、人际交往能力和创新能力，掌握现代酒店管理及服务的基本理论，具备酒店基层管理念与前厅、客房、餐饮等部门服务活动的组织、策划能力，培养能够适应我国社会主义现代化建设需求，德、智、体、美、全面发展的高素质技术型可持续性发展人才。
核心课程：前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、会展服务、市场营销、公共关系、服务礼仪、服务心理、人力资源管理、饭店英语、民族歌舞、酒店收银、茶艺与插花、饭店管理概论、酒水与调酒等。
就业面向：(1)酒店前厅、客房、餐厅、康乐、商务等部门的中、高级服务员;
(2)酒店各部门领班、部门经理、业务主管及其他中、高级管理人员;
(3)酒店营销人员;
(4)企、事业单位外事接待、服务人员;
(5)企、事业单位公关礼仪活动策划、服务人员;
(6)其他旅游、商业服务单位的管理人员、服务人员。
社会需求：酒店行业的发展速度与就业率远远超出传统型行业。旅游业作为黔东南，乃至贵州经济增长的源动力，随着政府与社会投资将不断增加，酒店管理行业必将是最具活力的行业之一。
▼专业名称：服装设计与工艺
专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，符合服装行业发展需要，掌握服装学科的基本理论、基本知识和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力;掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术;具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计;掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力;具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力的高素质技术技能型可持续发展人才。
就业岗位
毕业生主要面向全国各地能从事服装设计、制作、展示、管理、策划、营销。具体有：服装设计、服装制作、服装企业管理、在服装行业及其他相关行业从事服装市场营销;服饰展示策划、服装贸易;服装产品开发(设计);服装质量检验;服装生产管理等工作。职业学校服装专业进行教学，通过公务员考试进入考取商检局、海关等机构从事专业管理工作，或考取本科和硕士研究生继续深造。
专业主要课程
(一)课程结构
公共学习领域、专业能力学习领域(含实训课)、素质拓展学习领域和人文素质课四部分组成。
(二)核心能力课程简介
主要课程：服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、服装材料学、服装CAD、成衣结构设计与工艺、服装机械与设备、服装心理学、服装工业推板、服装效果图技法、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、立体裁剪、服装工效学。贵州少数民族服饰装饰工艺、染织工艺、银饰工艺
(三)主要实践性教学环节：包括缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等。
(四) 主要专业实验：服装缝纫实验、服装结构实验等。
五、社会需求
近年来，我国服装行业发展非常迅猛，据官方统计自2006年底，全国服装企业(品牌)已达八万多家，而且还在继续发展。服装品牌尤如雨后春笋，纷纷以眩目的个性去占据市场，特别是中国加入了世界贸易组织后，国外的知名品牌进入中国市场。他们看好中国的廉价的劳力、优良的设备和精湛的技术，使很多外销的企业成为他们的加工基地。至今为止，已经形成广福深、京津沪、江浙为龙头的行业基地。为此，目前行业的人才需求是需大于供，特别是高职层次的服装技术专业人才。
▼专业名称：工艺美术品设计
培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，培养适应民族工艺美术产业建设和发展需要，具有美术基础理论和基本知识，掌握手工艺品的设计与制作工作技能技巧以及工艺品鉴赏理论，具有较强的创新精神和岗位职业能力，能从事民族手工艺品设计、制作、管理、策划、营销、技术指导等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能型可持续发展人才。
就业岗位
工艺美术品设计专业主要包含银饰、雕刻、刺绣、蜡染设计与制作等。目前设计人才奇缺,就业形势看好。本专业学生毕业后主要从事民族手工艺品设计、制作、 管理、策划、营销、技术指导等工作。 主要就业岗位(群)有如下几类：
(1)民族手工艺品设计、加工制作企业，手工艺品设计师岗位;
(2)民族工艺美术各类产品生产企业，工艺美术师岗位;
(3)具有民族特色的民间工艺品设计师岗位;
(4)民族手工艺品企业管理、技术岗位;
(5)民族手工艺品营销师;
(6)中等职业学校工艺美术专业教学岗位
专业主要课程
专业主要课程包含了专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程三部分。
(一)专业基础课程5门
开设《民族民间文化及非物质文化遗产》、《设计素描与色彩》、《设计概论》、《构成与现代装饰》、《材料工艺》。主要学习苗族侗族历史、文学、传统民族工艺、节日风俗、宗教信仰、自然科学等知识和美术技能，让学生对苗侗民族悠久灿烂的文化有一个基本认识，同时培养学生较强的美术基础技能。
(二)核心课程9门
本专业分银饰与雕刻和刺绣与蜡染两个发展方向，共同开设课程6门，分方向开设课程各3门。
共同开设的有：《综合绘画》、《徒手表现》、《工业工程》、《工艺品设计》、《包装与展示设计》、《工艺品鉴赏与工艺美术史》6门核心能力课程。
分方向开设有：针对银饰与雕刻发展方向特别开设《雕塑制作》、《银饰工艺技术》、《银饰的机械使用与维修》3门核心能力课程。针对刺绣与蜡染发展方向特别开设了《染制工艺构成与现代装饰》、《刺绣工艺》、《绣花机的操作与保养》3门专业核心能力课程。通过专业基础能力课程和核心能力课程的学习，使学生深入了解本专业知识结构构成体系，系统学习机械的操作规程和手工制作工艺流程，全面掌握专业工艺技术和行业前沿的专业知识。
(三)专业拓展课程7门
《苗侗民族装饰图案与图形创意设计》、《市场营销(含网营)》、《计算机辅助设计》(包含《PS图像处理》和《CAD设计软件操作》、ArtCAM珠宝首饰设计加工、Type3雕刻设计)、《3D Max基础与建模及打印技术》、《创业训练》、《艺术实践》、《毕业设计 顶岗实习》7门专业拓展课程。增强学生商务沟通、市场营销推广、软件设计制作等综合职业能力。
社会需求
2010年10月，中共贵州省第十届委员会第十次会议通过，贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划中，明确把建设民族文化列为贵州发展目标之一。我省正式提出要把文化产业作为贵州新的支柱产业和新的经济增长点来进行培育。目前西部民族地区及贵州省迫切需要成千上万名“有特长、用得上、留得住”的技能型乡土人才。所以，以工艺美术品设计制作为代表的民族文化手工技艺类人才十分紧缺，这些专业生源足、就业好，社会需求量大，实践证明，具有明显地方民族特色的专业技能人才市场紧缺，深受用人单位欢迎，加大此类人才的培养，既可缓解社会就业压力，又可促进当地经济社会的发展。
生物与环境工程系(专业咨询电话：0855-8585078)
生物与环境工程系于2005年由生态工程系和生物工程系合并组建而成，合并后先后进行基于工作过程教学改革和职业人导向的教育教学改革，实施开放性办学，创新人才培养机制，落实精细管理、整体管理、科学管理，进一步深化了校企合作，形成教育教学理念先进、教学模式有特色、校园文化丰富多彩、职业教育特色凸显的育人格局，为人才培养和社会服务创造了条件。
现设有园林技术、园艺技术、林业技术、畜牧兽医、农产品加工与质量检测五个专业。本系师资力量雄厚、教学设备齐全，现有专任教师65人(其中教授5人，副教授32人，在读博士2人，硕士研究生9人)，外聘兼职教师12人(研究员、高级工程师和企业技术骨干);校内拥有植物组织培养中心、园林绿化公司、动物医院、果园和苗木生产基地;校外与多家畜牧有限责任公司、宠物医院、饲料生产基地、蓝莓生产基地、药材生产基地、农业开发公司、现代农业园和观光休闲农园等多家企业、园区开展联合办学，实施校企深度合作。本系立足区域，辐射周边，以校政、校企、校校合作，服务特色产业创特色，以提升内涵建设、提高社会服务能力为引领。2012年获中央财政支持林业技术专业提升服务产业能力项目，与政府联合开办园艺技术专业蓝莓班，与黔东南州农委签订了联席会议制度，建立了指导人才培养的机制。
坚持以职业能力培养为核心，以服务为宗旨，以就业为导向，突出高职特色，立足区域，服务周边，充分利用社会条件，实行产学结合、校企合作的办学模式，在教育教学方面实施以人为本，由教程转向学程，注重学生全面发展和个人成长，由准职业人向职业人培养方向转化。学生职业综合素质、职业能力与发展能力强，毕业生就业前景好，用人单位满意度高。
▼专业名称：园艺技术
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握现代园艺技术的基础理论、基本知识与基本技能，从事园艺作物栽培、良种繁育、商品化生产及应用性科技试验、开发、农业技术推广等高端技能型专门人才。
主干课程：设施园艺技术、园艺植物病虫害防治技术、园艺产品贮藏与加工技术、果树生产技术、蔬菜生产技术、花卉生产与应用技术、园艺植物繁育技术、农产品检测技术、园艺产品经营技术、特色植物生产技术、蓝莓生产与加工技术等。
就业方向：主要在农技站、蔬菜公司、农业科研、农业科技园区、大型综合园艺类公司、园艺场、花木公司、园林公司、公园、植物园、花圃、苗圃、果园、茶园、药材基地、农业开发公司、农资公司等单位和部门，从事栽培养护、技术指导、种苗繁育、贮藏加工、检测收购、盆景插花制作及经营、组织培养、绿色产品开发、市场管理、生产技术管理、园地规划设计等工作。
社会需求：随着农业产业化、标准化、规模化发展及农业农村现代化进程加快，农业企业、事业单位对人才需求不断增大，多数岗位出现人才紧缺，据调查仅黔东南州包括基层农业服务中心在内农业专业技术人员缺口750人且人员结构老化、断层，急需大量熟悉农业政策、法规，了解现代企业管理制度, 掌握现代生产技术，会管理，能服务政府、服务农民、服务产业，有创业能力和创新精神的高端技能型人才。本专业紧密结合区域产业发展及人才需求特点制定和实施人才培养方案，毕业生职业能力和应岗能力强，毕业生供不应求，就业率高、就业质量好，用人单位满意度高。
▼专业名称：林业技术
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握现代林业建设要求相适应的基础知识和基本技能，从事森林培育、森林资源调查与经营管理、基层林业部门等工作的高端技能型专门人才。
主干课程：森林植物、森林与环境、森林调查技术、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林有害生物控制、森林资源经营管理。
就业方向：可在林业行政、事业、企业及基层单位和园林部门从事森林培育、森林资源调查与经营管理工作。
社会需求：由于体制编制等原因，各地大部分林业部门已有数十年不进人，原有的一线技术骨干随着年龄增长陆续退居二线，出现了人才断层。根据调查显示，今后各地林业事业单位均需要大量即掌握现代林业生产技术，又具备较高素质的林业人才。因此面对各地需求缺口较大，尤其是林业生产一线高端技能型人才更加紧缺，据调查仅黔东南州包括基层林业服务中心在内林业专业技术人员缺口150人。随着生态建设任务的不断加剧，林业产业的发展和规模的不断扩大，形成了对林业技术应用性人才的巨大需求。
▼专业名称：园林技术
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握园林规划设计、园林工程、园林制图、园林植物栽植与养护、园林病虫害防治、城市园林绿地规划设计等基本理论和实际技能，从事园林工程施工、设计、技术主管岗位的高端技能型专门人才。
主干课程：园林测量、园林植物、园林制图、计算机辅助设计、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治、园林工程、园林规划设计、园林招投标与预决算、建设工程施工管理。
就业方向：园林企事业单位的预决算与招投标;园林工程规划、设计;园林工程施工管理;园林植物培育与养护及园林技术管理岗位等工作。
社会需求：随着我国经济飞速发展，城市人口急剧膨胀，环境污染日益严重，发展园林建设，阻止环境恶化，已成为当务之急。大中城市普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶;机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化;部分经济发达的农村也兴建了小型公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显，据调查仅黔东南州包括基层农业服务中心在内农业专业技术人员缺口120人。
▼专业名称：畜牧兽医
培养目标：培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备畜牧兽医专业的基本理论、基本知识与基本技能，“精养殖、擅防治、会经营、能管理”的一线畜牧兽医高技术技能型人才。
主干课程：动物解剖及生理、动物病理、动物药理及毒理、动物临床诊疗技术、动物内科病诊疗技术、动物外产科病诊疗技术、中兽医、动物微生物及免疫基础、动物传染病防治技术、动物寄生虫病防治技术、动物营养与饲料、动物繁殖技术、动物遗传育种、牛羊生产管理技术、猪生产管理技术、禽生产管理技术、特种经济动物养殖概论、市场营销技术等
就业方向：养禽类企业、养猪企业、养牛羊企业、兽药与饲料企业、动物诊疗机构、自主创业、各类畜牧事业单位。
社会需求：随着畜禽生产的标准化、专业化发展，急需大批熟悉农业政策、法规, 了解现代企业管理制度，掌握现代生产技术,会管理，有创业能力和创新精神的高端技能型人才，据调查仅黔东南州包括基层农业服务中心在内农业专业技术人员缺口750人，现代畜禽养殖场、动物医院、兽药公司、饲料公司、畜牧站等人才缺口大。本专业紧密结合区域产业发展和人才需求特点制定和实施人才培养方案，毕业生职业能力和应岗能力强，毕业生供不应求，就业率高、就业质量好，用人单位满意。
▼专业名称：农产品加工与质量检测
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有产品加工与检测一体化的理念和技术，服务产业和自我发展能力切合当前我国农业产业发展实际需求，能从事农产品卫生监督管理、农产品品质检测、农产品质量管理控制、农产品及食品的检测、生产、贮藏、加工、经营、进出口贸易的质量监督和认证管理、产品加工等工作的高端技能型专门人才。
主干课程：农产品应用化学、农产品微生物、食品添加剂应用技术、食品营养、食品法律法规与标准、农产品安全生产(果品、蔬菜、粮油)、农产品环境检测、农产品质量检测、农产品质量管理与认证、果蔬贮藏与加工技术、粮油贮藏与加工技术、食品包装技术、酿造酒技术、农业投入品检测(农药、化肥、兽药、饲料、种子)、农产品掺伪鉴别检验技术、仪器分析等。
就业方向：服务产业和自我发展能力更加切合当前我国农业产业发展实际需求，毕业后主要面向绿色果蔬生产基地、农产品食品生产加工企业、农产品质量安全检测站、质量技术监督部门、工商部门、科研院所、进出口贸易企业、大型超市、果蔬贮运公司、农产品批发市场等企事业单位，从事农产品卫生监督管理、农产品品质检测、农产品质量管理控制、农产品及食品的检测、生产、贮藏、加工、经营、进出口贸易的质量监督和认证管理、产品加工等工作。
社会需求：当前，我国农业产业正是需要国家实施产品生产过程监控、产品标准实施监督和产品入市检测，直至实施行业准入制度的时候，急需解决连作生产制约和扩大生产规模带来的环境破坏，避免以牺牲生存环境为代价发展生产，防止农产品安全和农业污染事件的发生，实现安全生产、安全消费，提高大宗农产品的安全性与特色产品的信誉度。据调查，目前贵州省内环境检测和产品检测机构基层人员缺乏，蔬菜、茶叶、药材等优势产业的公司、园区对本专业人才都有需求，黔东南的蓝莓产业急需大量产品加工与检测应用型人才。解决区域产品加工与检测落后甚至空缺的问题的长期的任务，更需本专业人才。
财经系(专业咨询电话：0855-8505238)
财经系是由原黔东南州财贸学校延伸更名的教学系。现有会计、财务管理两个高职招生专业。
在学院大力支持下，财经系非常重视教师的各种培训，先后派出教师到新加坡、香港、台湾、武汉大学、深圳职院、天津职院、长春职院、湖北职院、成都职院、湖州职院、广夏职院等国内外高职院校进行交流学习;利用课余时间、假期安排教师到中学听课，到企业顶岗进行业务培训和学习。经过近十余年的打造，现有一支结构合理、综合素质较高的省级优秀教学团队。其中，教授3人，副教授11人，讲师6人，研究生4人, 注册会计师1人，会计师5人，律师1人。
财经系构建了一系列与高职人才培养相适应的教育教学资源。现有会计电算化实训室6个、计算机420台，会计手工模拟实验室4个、ERP沙盘实训室1个，以企业为主开拓了18个校外实训基地。实习实训基地的建立和健全，满足了学生顶岗实习、零距离就业及教师教学实践需要，使会计综合实训教学真正实现了工学结合，有效的提高了学生的综合应用能力和实践操作能力。财经系每年都组队参加省和国家的会计技能、沙盘对抗大赛，历年来先后取得一等奖、二等奖、三等奖若干。在会计从业资格考试过程中，过关率远远超过省州的平均水平，在全省高职院校里也名列前茅。
通过在校的系统学习和实训，毕业生理论知识基础扎实，动手操作能力强，综合素质高，能很快成为各类中小型企业、事业单位，政府、金融部门等行业从事财务、审计、金融等经营管理、财务管理工作的业务骨干;历年来，财经系毕业生就业率稳步升高，就业率达到99%。
●专业名称：会计(学制三年，二年在校，一年行业企业实践)
培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握财务会计基本理论、基本方法和基本技能;熟练掌握财务核算与公司财务管理等业务操作技能，适应财务管理与核算工作要求;能够熟练运用财务管理软件和办公自动化;熟悉我国财经方面的方针、政策和法规;熟练掌握独立审计、资产评估以及内部审计等业务操作技能，能适应会计师事务所审计助理和内部审计助理岗位要求的高级技术应用性专业人才。
主干课程：经济学原理、会计学原理、经济法税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计。
就业方向：企业以及行政事业单位的出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等财务会计岗位、内部审计岗位、财务管理及财务分析岗位;会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司助理审计员岗位、代理记账员岗位。银行柜面操作、统计、仓库保管、收银、经济信息收集、财经文秘、工商管理等岗位。
社会需求：根据人事部、各类全国性专业协会以及国家有关部门相关统计资料显示，未来我国急需16类人才，会计类专业人才居首位。随着经济的快速发展，大多数中小企业因国家税制和财务的需求，急需大量的会计人才。尤其是具有“管理型”的会计人才属于极度紧缺的人才行列。
●专业名称：财务管理(学制三年，二年在校，一年行业企业实践)
培养目标：面向中小企业，企事业等单位，培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备管理、经济、法律和理财等方面的知识和能力，富有创造性，具有较强的适应性，能在工商、企业、事业单位及政府部门从事财务、会计管理工作，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质应用型财务管理专门人才。
主干课程：经济学基础、财经应用写作、经济法基础、财经法规与会计职业道德、统计法规与实务、会计核算基本技术、经济活动分析、企业经济业务核算、财务管理、证券投资学、资产评估、财务软件操作、财务报表分析、企业理财案例、Excel在财务中的应用、审计实务、行业业务核算
就业方向：可在各类中小型企业、事业单位，政府、金融部门等从事财务、金融等经营管理工作，也可在金融、证券、会计师、税务师等中介机构从事中介服务。
社会需求：财务管理相对于会计专业来说，会计侧重账务处理等具体工作，财务管理更侧重财务分析，成本、资金等方面的管理工作。财务管理专业是一个适应性较强的传统专业，随着市场经济的发展与成熟，各行各业都对财务管理提出了更高的要求，财务管理专业的就业前景越来越好，深受企业的重视。
临床医学系(专业咨询电话：0855-8585098)
临床医学专业于2005年经教育部、卫生部审核批准设置。2008年10月学院在原医卫系基础上组建临床医学系。现有专任教师及教辅人员54人，博士1人，硕士2人，副教授以上职称15人，兼职教师15人，双师型教师30人。团队成员积极探索适合基层医疗服务“职业人才”的医教结合“三融合、四递进”的人才培养模式，实施了“任务引领、案例引导”教学模式，教改成果丰硕，人才培养质量高。2009~2014年被省卫生厅、教育厅批准为全省乡村医生培养单位;2011年列为省卫生厅全科医生岗位培训项目单位。2012年被列为黔东南州民委少数民族全科医生培训单位。2012年经教育部、卫生部批准为全国“3+2”卓越医生培训项目单位。现拥有省级精品课程4门、院级精品课程1门。建有4609平方米校内基础医学实训中心和临床技能实训中心，集教学、实训、技能资格鉴定于一体。并拥有贵州省人民医院、黔东南州人民医院、贵阳医学院第二附属医院等49所校外实训基地。现开办有临床医学、眼视光技术、康复治疗技术三个高职专业。现有全日制学生2702人。近两年来，毕业生平均年度就业率达到98.6%，专业对口率达到90%;应届毕业生参加“专升本”考试，录取率占全省的47%。
▼专业名称：临床医学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，良好的职业道德，适合我国社会主义建设和卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有全科医学思维能力和诊疗策略，能利用卫生信息技能处理相关问题，能在基层医疗卫生单位从事临床医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育工作，具有良好的人文精神、科学素养、创新能力、创业能力的临床执业助理医生。
主干课程：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、药理学、病理学、病原微生物学(省级精品课程)、诊断学(省级精品课程)、内科学(省级精品课程)、外科学(院级精品课程)、妇产科学、儿科学、实用中医技术(省级精品课程)、预防医学、全科医学概论等课程。
就业方向：面向各地城镇及社区各级医院、医疗卫生服务中心、城镇私立医院、计划生育服务站、药品营销等。
毕业一年后，可参加国家临床执业助理医师资格考试，通过后取得执业资格。
社会需求：根据《贵州省“十二五”卫生事业发展专项规划》，每3～5万城市居民设置1所社区卫生服务中心，每1万人口配备1-2名执业医生、每5千人口配备1名预防、保健人员，到2015年全省乡镇卫生院在职医师大专学历达到60%，本科学历达到25%;每个乡镇卫生院增设2名特岗医生。实现城市每万居民有一至二名全科医生，农村每个乡(镇)卫生院有一名全科医生的要求。目前全国各地，尤其是西部欠发达地区，均看到了基层医疗人才匮乏的现状，每年通过各种渠道激励大学生到基层就业。因此，临床医学专业毕业学生具有广阔的就业前景。
▼专业名称：康复治疗技术
培养目标：培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，掌握康复治疗技术必备的基础知识和专业技能，独具苗侗地方特色文化的具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事健康诊断、康复治疗工作的高素质技能型应用人才。
主干课程：人体结构学、生理学、生物力学、诊断学基础、康复医学概论、康复功能评定技术、疾病康复学、中医实用技术(省级精品课程)、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、苗侗医疗技术等核心课程。
就业方向： 1、主要职业岗位：各级综合医院康复科室的康复治疗岗位;专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院以及康复专科医院的康复治疗岗位;社区卫生服务机构的康复治疗岗位;2、其他就业岗位：特教学校或福利院康复治疗岗位;养老院康复治疗岗位;省、市或县残联康复中心。
社会需求：随着生活水平的提高和国家对康复医疗的重视，大众对康复的认识也逐步成熟，该行业已经显示出了勃发的劲头。我院康复治疗技术专业借助黔东南丰富的苗侗医药文化及苗侗瑶康复特色，目前建有稳定的校外实训基地10个，各大企业纷纷到我院招聘毕业生，现与贵州苗侗百草医药发展有限公司、贵州苗仁堂集团股份有限公司、凯里苗蒸堂中医康复医院等签订长期的就业协议，毕业生就业率达100%。
口腔医学系(专业咨询电话：0855-8585112)
口腔医学系前身为黔东南州卫生学校口腔医士专业，已有34年的办学历程，开设有高职口腔医学专业、高职口腔医学技术专业，其中口腔医学专业为中央财政支持的重点建设专业。现有专兼职教师37人，系内专任教师25人(口腔专业教师22人)，校外口腔兼职教师12人;教授(主任医师)2人;副教授(副主任医师)4人;讲师10人。团队中，“双师型”教师占90%以上。目前口腔医学系在校学生900多人。
在多年的职业教育中，深化与行业、企业的合作，建有几十家长期合作、设施完善、技术雄厚的实训基地，如贵阳市口腔医院、贵州省人民医院口腔科、贵阳医学院第二附属医院口腔科、各地、州、市三甲医院口腔科等;深圳金悠然义齿加工厂、珠海美尔晶义齿加工厂等省外知名的义齿加工企业。优越的实习条件，丰富的教学经验及先进的管理理念，能保障实习教学任务的完成。
●专业名称：口腔医学
培养目标：遵循党和国家的教育方针和卫生工作方针，培养与社会经济和口腔医疗卫生事业发展相适应的，掌握口腔医学的基本知识和基本技能，德、智、体、美等全面发展，具有较强实践能力和良好职业素养，用以解决基层，农村和社区口腔卫生问题，满足基层口腔医疗卫生服务需求，为广大边远落后地区的口腔患者服务的高端技能型口腔医学人才。
主干课程：人体解剖及组织学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、诊断学、口腔内科学(含牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病学)、口腔颌面外科学 口腔修复学(含可摘局部义齿修复学、固定义齿修复、全口义齿修复学)等。
就业方向：就业领域较宽，既可在各级医院、个体诊所从事口腔科临床医疗工作;也可在美容院从事相关的面部整容、美容工作;也能到牙科医疗器械公司或牙科材料公司从事营销工作。
社会需求：第三次全国口腔健康流行病学调查资料显示，我国口腔疾病患病率高达90%以上。但目前，我国口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适比例应为1∶2000，此比例离“人人享有初级口腔卫生保健”的要求相距甚远。
我省是慢性氟中毒的高发区，而慢性氟中毒的早期及主要的临床表现为氟牙症。根据2009年我国卫生事业发展统计公报统计结果，我国有氟牙症病人2393.37万人，而贵州省就有1000万人，约占全国总氟牙症患者的43%，占贵州省人口的25.43%，而且近80%的患者分布在农村，由于改革开放及西部开发后，人民的生活水平提高，对美观的需求增强，这部分病人的牙齿美容修复需要大量的专业口腔医务人员。
目前我省每年培养的口腔医学专业毕业生规模有限，层次单一。我省每年仅有省内两所医学院校(遵义医学院和贵阳医学院)培养的本科毕业生180人左右，加上从省外医学院校毕业返省就业的学生，每年总数不超过200人，远远不能满足我省口腔医疗事业发展的需要。
专业名称 口腔医学技术
口腔医学技术是与口腔临床修复联系密切的口腔类专业。近些年，随着新理论、新方法、新工艺日新月异，尤其是口腔工艺技术方法的不断完善，新材料的开发应用，新设备的出现及计算机辅助设计制作研究面临一体化，使得行业对口腔医学技术人才的需求量及技能水平提出了更多、更高的要求。而目前我国口腔技师处于缺乏的状态，需求量在迅速增长。
培养目标：
口腔医学技术专业是培养适应我国口腔医疗卫生事业发展需要的，掌握基础医学的基本知识，口腔医学的基本知识和口腔技工基本技能，有较强的创新精神和实践能力，能在义齿加工行业和临床配合口腔医师从事修复工作的高端技能型口腔技工人才。
课程设置：
主干学科：公共课程、基础医学、口腔医学。
主要课程：人体解剖学、临床疾病概要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学，口腔正畸学、口腔疾病概要、口腔工艺技术培训、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术。
就业去向: 目前口腔医学技术专业人才缺乏，就业前景广阔。毕业生就业去向主要包括：
1.义齿加工企业
2. 医院口腔技工室
3. 口腔器械、材料营销人员
4. 义齿质量检验人员
职业资格考级、考证：
口腔修复工 牙齿模具工
注：毕业后不能参加口腔执业助理医师资格考试
护理系(专业咨询电话：0855-8585056)
护理系前身为黔东南州卫生学校护理专业，已有50多年的护理职业教育历史，经过50多年的发展壮大，积累了丰富的办学经验，打造了一支教学素质高、专业能力强的师资队伍，取得了丰硕的办学成果。护理专业是学校的重点专业，省级教学团队， 2003年被教育部等六部委确定为国家“技能型紧缺人才培养培训工程”培训基地，2007年为中央财政支持建设的护理专业重点实训基地之一，2013年被贵州省民政厅授予“贵州省养老护理员培训基地”。护理系现有全日制、成人教育、短期培训等多层次的高职护理教育。截至2014年10月，护理系在校全日制高职学生3465名。毕业生就业率在97%以上，用人单位对护理专业毕业生的满意率为94﹪、学生满意率为95﹪，应届毕业生参加护士执业资格考试通过率均在90﹪以上。依托贵州省人民医院、黔东南州人民医院、贵阳医学院二附院等35个临床实习基地，已为贵州省和十—省区培养了一大批职业道德高尚、基础理论扎实、操作技能熟练的高端技能型的专门护理人才。
▼专业名称：护理
培养目标：培养拥护党的基本路线，适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理论和专门知识，具备较强的护理操作技能和工作能力，能运用基本护理技术、临床护理技术、社区护理技术，在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理专门人才。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。此外还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师等。
根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。
社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业(助理)医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。
▼专业名称：助产
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握护理、助产以及妇幼保健的基本理论和专业技能，在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作的高技能专门人才。
主干课程：人体解剖学、生理学、护理药物学、遗传与优生学基础、护理礼仪、人际沟通、健康评估、护理学基础、内科护理学、产科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、母婴保健、急救护理技术等。
就业方向：在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健工作。
根据2010年5月10日卫生部长令第74号《护士执业资格考试办法》文件精神，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产士课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可申请参加护士执业资格考试。
社会需求：按卫生部公布的1∶2的理想医生护士比例，我国注册护士的缺口达190万人，贵州省的比例远低于国家比例，据黔东南州卫生局2010年统计，黔东南州现有注册护士3048人，执业(助理)医生4348人，病床数10551张，平均千人口护士比例为0.69，医生与护土的比例仅为1∶0.701，按卫生部的医护比例，加上全州其他医疗服务机构所需的护理人员，我州尚缺护士7000余人。
医药技术系(专业咨询电话：0855-8585005)
一、系部简介
医药技术系成立于2008年7月。现设置有药学、医学检验技术、苗侗药物生产与应用技术、食品(保健品)加工技术等高职专业，目前招生的有药学、医学检验技术两个高职专业。现有教职员工46人。其中，专任教师40人，管理人员6人，专任教师中，教授1人，副教授9人，讲师10人，高级政工师1人，研究生5人，在读博士1人，注册执业药师1人，执业药师4人，主管药师1人，驻店药师2人，执业医师3人，双师素质教师占专任教师比例为90%。现有学生1995人，其中在校生1408人(高职生1012人，中职生396人),顶岗实习学生587人。药学专业毕业生330人，毕业生就业率99.39%，对口就业率99.48%.
现有实验室13个，面积1495平方米，多媒体教室2个。内设综合管理办、教学管理办、学生管理办及5个教研室，与省内各级医院及省内外相关企业建立固定的教学实习基地 30 个，能满足现有专业学生教学实验实训和实习需求。建有就业基地5个，年安排毕业生就业人数50人。
为实现“把学院办成国内一流办学水平的特色鲜明的高职院校”这一目标，将药学专业作为品牌专业进行建设。确定药学专业的6大核心技术结构;深化与企业合作，实现工学结合的订单式培养模式：与中国第一大药品连锁零售企业——深圳市海王星辰医药连锁有限公司、贵州第一大——贵州一树连锁药业有限公司、黔东南州第一大——贵州吉大夫药房连锁有限公司等药品连锁零售企业进行深度合作，培养和培训了药品销售技术方向的人才;与贵州百灵企业集团制药股份有限公司、贵州益佰制药股份有限公司、贵州天地药业有限责任公司、贵州飞云岭药业股份有限公司、贵州中泰生物科技有限公司、贵州苗仁堂集团股份有限公司和贵州同济堂制药有限公司的合作，培养和培训了药品生产、销售技术方向的人才;与黔东南州人民医院、贵阳医学院第二附属医院、黔东南州中医院和贵州省第二人民医院的合作，培养和培训了药品应用技术方向的人才
二、专业介绍
●专业名称：药学
培养目标：掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，毕业后能在医院(乡镇卫生院)药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术技能应用型药学专门人才。
核心能力：能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物药理实验、评价、药物制剂、药物分析检验、质量鉴定、药房调剂、药品经营销售、社会药房管理、天然药材种植以及临床合理用药等方面的能力。
主干课程：药物化学、天然药物化学、药物分析技术、药理学、药物制剂技术、药事管理与法规、药品销售技术、中药学、天然苗侗药材种植技术
就业方向：药品生产企业、健康产品行业、药品销售企业、药材种植、各级医疗机构。
社会需求：至2020年，黔东南州的药品产业、健康产业吸納各层次药学人员3000人，贵州省医药产业需要各层次、各类型的涉药人员超过4万人。全国范围内需要药学专门人才30万人。
●专业名称：医学检验技术
培养目标：掌握适度专业基本理论知识和技能，能够在各级医院、疾病预防控制中心、血站、医学类实验室以及其他相关部门，从事血液学检验、微生物学检验、生物化学检验、临床基础检验、免疫学检验、检验试剂的制备和营销、检验仪器的使用和维护等的高端技能型医学检验专门人才。
核心能力：具有医学检验实践技能和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能从事医学检验和实验室诊断的能力。
主干课程：医用化学(含无机化学和有机化学)、生物化学、分析化学、临床免疫学检验技术、临床基础检验学、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床血液检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床输血与输血技术、分子生物学检验技术、临床实验室管理学、临床检验仪器学
就业方向：各级医院、疾病预防控制中心、血站、医疗器械公司、医学检验试剂公司、医学类实验室、生物制品公司、海关检验检疫。
社会需求：至2020年(第13个5年规划)，贵州省内各级、各类医疗机构需求预测是3万人，加上生物企业及其它相关行业的需求，大约是3.5万。
●专业名称：食品加工技术专业(与贵州苗仁堂制药有限责任公司联合办班)
培养目标：
具有食品质量管理与法规、基础化学、微生物学、功能食品学、食品卫生与安全管理、食品生产概论、市场营销、中医学概论、食品科学等方面的基本知识与技能，能掌握功能性食品和保健食品生产中常见单元操作进行分析和控制的能力各种苗侗药物生产剂型的操作工艺流程、质量控制标准及对天然苗侗药材的鉴别等工作。
核心目标：
培养具有食品生产及营销通用职业能力，具有运用食品专业知识分析解决食品生产中常见问题的能力，具有对功能性食品、保健食品原料、半成品、成品进行营养与卫生指标检验的基本能力，能从事食品生产、保健食品生产、检验、开发、管理、营销及服务等工作的高等技术应用型人才。
主干课程：
食品安全法、食品质量管理与法规、基础化学、微生物学、功能食品学、食品卫生与安全管理、食品生产概论、市场营销、中医学概论、食品科学
就业方向：食品监督、生产及销售企事业单位，从事食品生产、检验、开发、管理、营销及服务等工作
●专业名称：药品生产技术专业
培养目标：
具有基础化学、人体解剖及组织胚胎学、生理学、病理学、临床医学概要、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、苗侗药物制剂技术、药事管理与法规、医院药学综合知识与技能等方面的基本知识与技能，能掌握常规药品生产技术和各种苗侗药物生产剂型的操作工艺流程、质量控制标准及对天然苗侗药材的鉴别等工作。
核心目标：
培养具有一定的文化素养和底蕴，具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力，具有常规药品和苗侗药品生产经营能力、质量控制意识，各部门间协调、合作能力，能从事药品和民族药生产与销售工作的技能应用型人才。
主干课程：
基础化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药物制剂技术、苗族药学、苗侗药物制剂技术、医院药学综合知识与技能、苗族医药文化概论和侗族医药文化概论。
就业方向：
主要就业岗位如下：药品生产行业、民族药物生产行业与销售企业，从事药品与苗药生产与销售。民族医院，能做药房相关工作。
