太原理工大学2014年本科招生章程
时间: 2024-01-28
来源: 教育部
浏览量: 1953
收藏
为了保证太原理工大学高考招生工作的顺利进行,规范招生行为,提高生源质量,维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部颁发的相关法规,结合我校招生工作的具体情况,特制定本章程。
一、学校概况
1.学校全称:太原理工大学
2.学校代码:10112
3.学校地址:
迎西校区:山西省太原市迎泽西大街79号,邮编:030024;
虎峪校区:山西省太原市迎泽西大街新矿院路18号,邮编:030024;
明向校区:山西省晋中市榆次区大学街209号,邮编:030600;
4.办学层次:本科
5.办学类型:普通高等学校
6.办学性质:公办
7. 办学形式:全日制
8.上级主管部门:山西省教育厅
二、录取原则及规则
1.招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
2.招生录取工作在各省、市、自治区招生委员会统一组织下进行,执行教育部规定的“学校负责,招办监督”的录取机制。
3.设立由校领导、纪检委、招生办等有关部门参加的招生领导小组,全面负责招生工作,并自觉接受纪检监察部门、新闻媒体、考生与家长以及社会各界的监督。
4.按照理工类、文史类、体育类、艺术类分类录取。
5.根据各省、市、自治区生源情况和具体规定确定提档比例。
6.在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,且符合太原理工大学投挡要求的情况下,依据投档次序、高考成绩、专业志愿进行录取,专业志愿之间不设专业级差。理工类、文史类考生依据考生高考成绩和专业志愿的先后顺序进行录取。体育类和艺术类考生在文化课统考成绩和专业考试成绩均达到同批录取控制分数线的情况下,按各省投档方式接收档案(山西省的艺术类考生按文化成绩从高到低投档)。进档考生中,体育类考生依据专业考试成绩从高到低择优录取,艺术类考生(服装与服饰设计的服装设计与表演方向除外)依据文化课统考成绩和专业成绩之和,从高到低择优录取,报考服装与服饰设计的服装设计与表演方向的考生依据专业成绩从高到低录取。
7.对享受加分政策的考生,可按省、自治区、直辖市招办的规定加分提挡,录取时以实际考分为准,高考成绩总分相同的情况下,优先录取政策照顾加分的考生,对于高考成绩总分相同,也没有政策照顾加分的考生,按单科成绩依次从高到低进行录取,单科成绩排序的科目顺序为:文科类考生为语文、数学、文科综合;理科类考生为数学、语文、理科综合。
三、特殊专业要求和限制
1.采矿工程专业只招男生。
2.建筑学、城乡规划专业入学后要求加试美术,成绩不合格者将酌情调整到其它专业。
3.报考英语专业的考生有英语单科成绩的要求,一般不低于100分。
4.英语专业、计算机类专业只招英语考生。其它专业提供英、日、德、法、俄的外语教学; 5.凡色弱、色盲的考生严格按照“普通高等学校招生体检工作指导意见”中限报专业执行。不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫颜色中任何一种颜色的考生不要报考建筑学、城乡规划、工业设计等专业,以免无法正常学习。
6.报考体育教育专业有身高要求,男生一般不得低于170cm,女生一般不得低于160cm。
四、体检要求
1.执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件。
2.学生入学后,学校要统一进行体检,对在高考报名体检时弄虚作假者将作退学处理。
五、2014年招生各专业办学地址
太原理工大学2014年招生各专业办学地点为太原理工大学明向校区,地址:山西省晋中市榆次区大学街209号;
六、证书颁发
学生毕业时, 符合太原理工大学颁发毕业证书条件者, 颁发太原理工大学毕业证书;符合太原理工大学学士学位授予条件者,颁发太原理工大学学位证书。
七、特别说明
“国际本科学术互认课程”(International Scholarly Exchange Curriculum(Undergraduate),简称ISEC,该项目是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。该项目纳入国家普通高等学校招生计划,学制四年。学生就读期间,将采用国际教学标准与我校教学标准相结合的教学大纲,实施授课,学生完成学业后将具有宽阔的国际视野、坚实的语言基础和专业基础,所学学分将得到欧美部分院校的学分互认。学生毕业时,经考核合格后,颁发太原理工大学毕业证书和学士学位证书。我校ISEC项目2014年仅在山西省范围招生。
八、收费标准
按照当年山西省物价部门核准的收费标准执行。
九、联系方式
联系电话:0351—6014101,6014965,6014020,6011981
电子邮件:zsb@tyut.edu.cn
十、录取结果查询
网上查询,网址https://img.lzy-gaokao.com/uploads/hctcj/20231124/zsb.tyut.edu.cn
2014年5月