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南京财经大学红山学院

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普通本科丨综合类丨民办

官方电话: 025-83495939,025-87762151,025-83495804

官方网址:http://hs.nufe.edu.cn/ http://hs.nufe.edu.cn/zsxx/

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南京财经大学红山学院办学特色

时间: 2013-06-09 来源: 教育部 浏览量: 6110 收藏

  特色之一 专业选择优势

  学院依托南京财经大学学科、专业优势设置适应我国经济建设和社会发展急需的专业,培养经济学类、工商管理类、法学类等本科专业的复合型、实用型人才。2013年招收国际经济与贸易、贸易经济、法学、英语、会计学、财务管理、审计学、人力资源管理、金融学、保险、税收学、工商管理、市场营销、电子商务、物流管理等15个本科专业。其中,南京财经大学的会计学专业系国家级特色专业建设点;南京财经大学的会计学专业、贸易经济专业、法学专业系江苏省品牌专业;南京财经大学的国际经济与贸易专业、金融学专业、市场营销专业、电子商务专业系江苏省特色专业。

  我校实行对录取在经济学类各专业(国际经济与贸易、贸易经济、金融学、保险学、税收学)的学生打通培养,学生在二年级末必修课程平均学分绩点2.5(加权平均成绩75分,下同)以上,达到相关专业基本要求,可在经济学类各专业内自主选择专业。对录取在工商管理类各专业(会计学、财务管理、审计学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、电子商务)的学生打通培养,学生在二年级末必修课程平均学分绩点2.5以上,达到相关专业基本要求,可在工商管理类各专业内自主选择专业。全校各专业学生二年级末必修课程平均学分绩点3.5(加权平均成绩85分)以上,可根据本人兴趣和意愿申请转至相关专业。

  特色之二 师资配置优势

  学院依靠母体南京财经大学的优秀师资力量,坚持吸引一流的教师为红山学院的学生授课,因此,学院学生与南京财经大学学生共享优质教学资源。

  特色之三 学生就业优势

  学院的专业均是依据社会主义市场经济需要而设置的,充分服务于学生和用人单位的实际需求,因此,学院的毕业生得到了用人单位的普遍欢迎,就业层次和就业率在全省独立学院中一直保持较高水平,这使学院成为了莘莘学子读书成才的美好家园,毕业就业的理想沃土。

  同时,学院近年来还陆续有相当比率优秀毕业生考取北京大学、武汉大学、厦门大学等名校以及国外名牌大学的研究生。

  特色之四 等级考试优势

  学院自2005年3月开始大力推行英语教学改革,取得了显著效果,英语四级通过率在全国独立学院中保持较高水平。至2012年底,学院桥头校区2011级大二学生英语四级考试累计通过率高达86.97%,其中有13个班累计通过率达90%以上,引起全国高校同行高度关注,纷纷来我校调研。

  自2007年以来,我院英语专业四级考试(TEM4)平均合格率高达90%,与众多名校相比毫不逊色。

  此外,在2013年三月份举行的江苏省普通高校非计算机专业计算机二级Access考试中,学院桥头校区2011级学生合格率高达88.83%。其中,共有18个班级通过率达90%以上。

  特色之五 氛围引导优势

  按照“以人为本,发展优先,质量立校,特色创优”的办学理念,学院坚持以开放、发展、包容、和谐、大气的观念去提炼学院发展的基本思路,全面关怀学生身心的健康发展。除了强调第一课堂的知识教育之外,不断加强第二课堂的素质教育力度,如通过国内外知名专家、学者在校园生动、精彩的讲座有效地引导学生自主开展学术活动;“科技文化艺术节”、“英语活动月”等第二课堂活动精彩纷呈,现有文学、艺术、体育、科技、理论等学生社团近20个;开展“高雅艺术进校园”活动,使同学们有机会走近大师、陶冶情操、接受高雅艺术的熏陶、感悟传统文化,提升自己的艺术鉴赏力。同时,我们还鼓励学生开辟第三课堂,加强社会实践,培养学生在人才市场的竞争能力,如丰富多彩的青年志愿者活动、已经形成品牌的“生存挑战赛”等社会实践活动极大地提升了学生的社会责任感,锻炼了学生的创新能力和实践能力,使学院毕业生成为具有较强社会竞争力的群体。

  鲜明的办学特色、卓越的办学成就使学院的社会影响力日益扩大,社会声誉度日益提高。学院的办学成就与经验更吸引了国内多所高校前来参观访问,先后有南京审计学院、湖北经济学院、西北师范大学、河南科技学院新科学院、兰州商学院长青学院、东北财经大学津桥商学院、东南大学成贤学院、中国传媒大学南广学院、中国矿业大学徐海学院、三江学院、淮海工学院东港学院、宿迁学院等兄弟院校陆续来到学院,调研我院的办学特色。

  南京财经大学红山学院是大学生成长成才、通向成功殿堂的摇篮。为适应日新月异的经济和社会发展,培养更多的优秀人才,学院全体师生将秉承“自谦、自信、务实、超越”的南财校训,发扬业已形成的办学特色和优良传统,不断开拓创新,为进一步推进我国高等教育事业上新台阶而努力奋斗。