2015年我校艺体招生专业及介绍
时间: 2015-06-09
来源: 教育部
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■□播音与主持艺术（非师范 本科）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代传媒业发展所需要的播音与主持专门人才，既能在广播电视台从事记者、播音与节目主持工作，又能在企事业单位从事宣传、新闻发言人等工作的复合型高级专门人才。
主干课程：语言表达、台词、表演、形体、普通话语音与播音发声学、广播电视播音与主持、文艺作品演播等。
就业方向：广播电视台从事记者、播音与节目主持工作，在各种文化团体、传媒公司从事主持与策划、表演工作，企事业单位宣传、新闻发言人等。
■□美术学（师范 本科）
专业方向：中国画、油画、设计
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的中小学美术教师以及社会需求的美术宣传、策划、实用设计等方面高素质专业人才。
主干课程：艺术概论、中外美术史、学科教学法、素描、色彩、书法、透视与解剖、中国画（山水、花鸟、人物）、油画、版画、雕塑、材料技法、电脑辅助设计、广告、室内外设计、VI设计等。
就业方向：中小学及职业技校、政府部门、各类公司、企业。
■□产品设计（非师范 本科）
培养目标：培养具备从事工业产品设计的基础理论、知识与应用能力，具有审美能力又懂制造工艺，能在企事业单位、专业设计组织、科研机构从事工业产品设计、家居用品设计、展示设计、包装设计的应用型高级专门人才。
主干课程：设计概论、设计史、结构素描、工程图学、计算机辅助设计、设计手绘、人机工程学、材料与加工工艺、产品改良设计、家具设计、灯具设计、产品模型制作、展示设计、包装设计、摄影基础、设计策划等。
就业方向：主要从事产品造型设计、产品展示设计、产品包装设计等方面的设计和教学工作。
■□视觉传达设计（非师范 本科）
培养目标：培养具备广告设计、包装设计、网页设计、CIS企业形象设计、品牌策划等方面的基础理论知识和设计开发能力的高素质专业设计人才。
主干课程：设计素描、形态理解、图形创意、文字设计、版式设计、包装设计、CIS企业形象设计、摄影、插图、网页设计、广告设计与创作、毕业设计及论文等。
就业方向：主要从事广告设计与策划、包装设计、纸质传媒（书籍、报刊、杂志）设计、计算机辅助设计、信息传达设计、品牌策划与营销等方面的设计创作、教学工作。
■□环境设计（非师范 本科）
培养目标：培养具有建筑室内外环境设计基础理论知识和设计能力，具备室内设计与施工、管理、服务、园林景观设计等领域专业技能的复合型应用人才。
主干课程：设计概论、建筑学基础、人机工程学、工程制图、装饰材料与构造、室内设计、景观设计、计算机辅助设计、摄影基础、陈设设计、环境设施设计、展示设计等。
就业方向：主要从事室内设计、景观设计、环境设施设计、展示设计等方面的设计、教学工作。
■□服装与服饰设计 （非师范 本科）
培养目标：培养具有责任感和创新精神的服装设计与制作、服装品牌策划与管理等方面的专门人才。
主干课程：设计基础、服装材料学、服饰文化理论、服装结构与工艺、服装立体裁剪与工艺、服装设计学、时装画、服装CAD、人体工学、服装设计管理、服饰摄影、流行趋势分析、服装表演编导策划、服装市场营销等。
就业方向：主要从事服装设计与制作、形象设计、服装摄影、服装企业制版、服装卖场陈列设计、服装品牌策划及管理、服装市场营销等方面的工作。
■□音乐学（师范、本科）
培养目标： 本专业方向主要培养系统掌握音乐学科基本理论、基本知识和基本技能，创新精神和一定音乐教育研究能力，有良好思想品格素质，掌握教育学心理学基本原理，具备一定的教师职业技能的专业人才。
主干课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、和声学、民族民间音乐概论、音乐名著欣赏、中外音乐史、合唱与指挥、歌曲作法、曲式分析、复调基础、电脑音乐、音乐教学法、形体与舞蹈、艺术概论、音乐美学等。
就业方向： 在高等院校、中等学校、基础教育学校及党政机关、企事业单位从事音乐教学、研究、管理等工作。
■□音乐表演（音乐舞蹈）（非师范、本科）
培养目标：本专业培养品德高尚、勤奋敬业、基础知识扎实、专业技术过硬， 能从事音乐舞蹈教育和教学，音乐舞蹈表演、编导、策划、组织演出的人员。
主干课程：舞蹈基训、中国古典舞身韵步法、中国民族民间舞、中国现、当代舞蹈发展概论、舞蹈人体动态素描、现代舞基训、中国古典舞、民间舞教学法、编舞法、舞蹈编导理论与表演创作心理学、基本功训练教学法、中外舞蹈艺术经典作品赏析、外国性格舞、声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏等音乐基础理论。
就业方向：在高等院校、中等学校、基础教育学校以及企事业单位、党政机关、部队从事音乐舞蹈设计、教学、研究、管理等工作。
■□音乐表演（非师范本科，含声乐演唱方向、键盘乐器演奏方向、民族乐器演奏方向、管弦乐器演奏方向）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备系统扎实的艺术学基础理论和基本知识，掌握该专业应具备的基本技能和方法，具备音乐表演方面能力的专业人才。
主干课程：表演学、视唱练耳、乐理、和声、曲式、复调、中国民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、音乐欣赏、声乐、钢琴、器乐、作曲、艺术概论、合奏（唱）、重奏（唱）等。
就业方向：专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演、教学、管理及研究工作。
■体育教育（师范 本科）
培养目标：培养成能适应中、小学体育教育、运动训练所需的合格人才。
主干课程：篮球、排球、足球、田径、体操、武术、健（身）美操等；解剖学、生理学、保健学等。
就业方向：学校体育教育、体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
■社会体育（保健康复方向 非师范本科）
培养目标：培养具备心理学和心理保健知识和基本的服务行业礼仪及管理知识。
主干课程：按摩学、人体解剖学、针灸学、营养学、心理诊断与保健、运动创伤学、食疗学、浴疗学等。
就业方向：医院、企事业单位、保健院、健身场所指导部门、高级家政服务行业、中等保健康复学校。
