南充市嘉陵区中学师生走进西华大学开展“进高校”研学活动

悠悠大学梦，翩翩少年行。为充分发挥西华大学智力援助，推进嘉陵区教育事业快速发展，5月18日，南充市嘉陵一中、李渡中学50余名师生来到西华大学郫都校区，开展为期一天的“进高校”研学参观活动。
上午11点，学校在办公楼举行了温馨的欢迎仪式。副校长刘小兵对参加研学的师生表示热烈欢迎，并介绍了学校的历史沿革、校园文化、办学条件等概况。他希望通过此次实地参观活动，给同学们打开一扇了解大学、体验大学生活、感悟大学文化的窗口，让同学们提前熟悉高校专业设置和大学生活，进一步激发学习热情，将个人“大学梦”与未来发展有机融合。师生合影学校体育馆是师生参观的第一站，同学们认真聆听着场馆服务中心主任但勇老师的讲解。作为成都大运会排球项目的比赛场馆之一，西华大学体育馆建筑面积8837平方米，设有比赛场馆和热身场馆各一个，承担了大运会11场排球比赛。恰逢“2024年四川省全民健身乒乓球公开赛”在学校开赛，同学们进入现场观看了运动员们的精彩比赛，不时发出热烈的喝彩声和兴奋的欢呼声。在沉浸式的校园体育盛宴中，同学们一路走、一路看、一路议、一路赞，感叹体育运动无穷魅力的同时，一颗颗大学梦想的种子种进同学们的心田。嘉陵一中和李渡中学师生观看乒乓球公开赛来到流体及动力机械教育部重点实验室，实验室办公室主任张惟斌老师分别为同学们讲解了水轮机试验台、流体机械系列试验台、空蚀与泥沙磨损试验台、风洞试验台、高精度测试室、快速成型3D打印机等功能和作用。其中，大坝泄洪消能实验平台以及阶梯溢洪道消能试验平台让同学们很感兴趣，纷纷踊跃提问。同学们表示，走进实验室让他们了解科学、热爱科学，以后要努力学习，像西华大学的哥哥姐姐们一样、像中国广大科研工作者一样，为新时代科学研究贡献力量。参观流体及动力机械教育部重点实验室走进校史馆，在副馆长王潇潇老师与学生讲解员的带领下，历史的片段在同学们面前重现。一幅幅珍贵的照片、一件件年代久远的物件，都在讲述着西华大学从建立至今的风雨历程。参观完毕后，校史馆为师生送上了精美纪念品。通过参观校史馆，同学们不仅全面了解了西华大学的基本情况及专业设置，更深刻感受到学校“求是、明德、卓越”的校训和“知难而进、自强不息”精神。参观校史馆午餐结束后，同学们沿着校园中轴线参观学校美丽风光，在校团委志愿者的带领下感受着学校百花簇拥、绿柳环绕、万木争荣、碧荷满池的景象。其中，水杉大道笔直大气、天籁湖里天鹅栖息，别具一格的小景观或点缀于绿荫、或倚楼而立，让师生们赞叹不已。沿途，同学们在老师的带领下体验了大学形式多样、趣味性强的社团活动。汉服游园、美术作品展、现场书法展示、太极、小提琴、民乐二胡演奏等，吸引了同学们的驻足观看和积极参与。师生在二食堂用餐师生参与社团活动随后，同学们来到了图书馆，读者服务中心主任张宁老师对图书馆的基本情况、建筑设计理念、电子借阅机等进行了介绍，并鼓励同学们继续保持学习的热情和进取的态度，努力实现自己的梦想。大家流连于馆内优美的环境和浓厚的学习氛围，李渡中学高一10班胡滨月说：“参观西华大学后，我仿佛看到了未来的无限可能，也深刻认识到了大学与高中的不同。我在图书馆感受到了浓厚自由的学习氛围，让我对大学更加憧憬与向往。未来，我将更加坚定自己的人生目标，为心仪的大学努力拼搏！”师生参观图书馆在汽车与交通学院王意东老师带领下，同学们来到汽车安全与测控四川省重点实验室。同学们非常兴奋，激动地围绕着赛车，观察着车轮、车窗和车灯等部件，了解各种零部件和实验设备的作用，以及汽车的构造和工作原理。在参观智能空地融合载具及管控教育部工程研究中心装备展时，同学们对中心的各种研发产品表现出浓厚的兴趣，积极向研究中心吴永亮老师提问。同学们表示，参观西华大学的实验室后，更加拓宽了视野，激发了学习科学技术的热情。参观汽车安全与测控四川省重点实验室参观智能空地融合载具及管控教育部工程中心参观结束后，嘉陵一中高二13班陈欣同学表示：“从西华大学校史馆研读历史，我看到了全校师生艰苦奋斗的精神；从各类实验室，我感受到西华大学发展的强劲。现如今，历史的接力棒正在交替，仍在“长征”路上的我们，需以更加自主创新的姿态前进。西华大学就是我梦想中的大学，校园环境优美、书香气息浓郁、老师博闻强识、学长学姐亲切友善，希望明年也可以成为西华一员，为国家发展添砖加瓦，贡献微薄之力。”据悉，我校新一轮定点帮扶工作开展以来，按照省委有关决策部署，在省直机关工委的指导支持下，学校持续加大对嘉陵区政策、资金、项目、人才等方面支持力度。在教育帮扶方面，除了设立定点帮扶村奖学金计划，还将陆续推进组织嘉陵区中小学校中层及以上干部培训、创新创业培训，针对职业技术学校各自特色，选派相应专家对学校管理、教育教学、特色发展、产教融合、校企合作等方面帮扶工作，多举措助推嘉陵区教育的健康发展，切实服务地方经济社会建设，不断巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。