太原师范学院2022年招生录取公告(十四)
序号 |
生源省份 |
批次 |
招生类别 |
最高分 |
最低分 |
备注 |
1 |
山西 |
第二批本科A |
体育文(体育教育) |
96.2 |
90.3 |
|
2 |
山西 |
第二批本科A |
体育文(社会体育指导与管理) |
93.1 |
89.1 |
|
3 |
山西 |
第二批本科A |
体育理(体育教育) |
94.8 |
90.9 |
|
4 |
山西 |
第二批本科A |
体育理(社会体育指导与管理) |
93.8 |
90.3 |
|
5 |
山西 |
第二批本科A |
体育文(定向) |
91.5 |
88.2 |
|
6 |
山西 |
第二批本科A |
体育理(定向) |
93.1 |
93.1 |
|
7 |
山西 |
第二批本科A |
艺术(舞蹈表演) |
73.7 |
70.23 |
|
8 |
山西 |
第二批本科A |
艺术(戏剧影视文学) |
404 |
390 |
|
9 |
山西 |
第二批本科A |
艺术(航空服务艺术与管理) |
72.074 |
68.061 |
|
10 |
山西 |
第二批本科A |
文史类 |
515.111102169 |
492.103083183 |
|
11 |
山西 |
第二批本科A |
理工类 |
496.11010117 |
441.099098154 |
|
12 |
山西 |
第二批本科A |
文史类 |
499.115089172 |
478.106085174 |
征集志愿 |
13 |
山西 |
第二批本科A |
理工类 |
485.097109158 |
441.093099173 |
征集志愿 |
14 |
山西 |
第二批本科A |
文史类(定向) |
492 |
478 |
|
15 |
山西 |
第二批本科A |
理工类(定向) |
454 |
448 |
|
16 |
黑龙江 |
二批本科 |
文史类 |
474.102122185 |
465.102059215 |
|
17 |
黑龙江 |
二批本科 |
理工类 |
468.10711615 |
447.101104145 |
|
18 |
甘肃 |
本科二批 |
文史类 |
490.107217076 |
480.104206077 |
|
19 |
甘肃 |
本科二批 |
理工类 |
442.081171092 |
424.093161087 |
|
20 |
福建 |
本科批 |
历史类 |
532 |
520 |
|
21 |
福建 |
本科批 |
物理类 |
532 |
499 |
|
22 |
内蒙古 |
本科二批 |
文史类 |
485 |
444 |
|
23 |
内蒙古 |
本科二批 |
文史类 |
442 |
414 |
征集志愿 |
24 |
内蒙古 |
本科二批 |
理工类 |
465 |
369 |
|
25 |
吉林 |
第二批A段 |
文史类 |
502.129093206 |
488.104107195 |
|
26 |
吉林 |
第二批A段 |
理工类 |
492.105119166 |
476.098107161 |
|
27 |
河南 |
本科二批 |
文史类 |
531.114106012 |
523.106090009 |
|
28 |
河南 |
本科二批 |
理工类 |
519.114091008 |
507.116084 |
|
29 |
河南 |
本科二批 |
理工类 |
518.1131 |
518.1131 |
征集志愿 |
30 |
陕西 |
本科二批 |
文史类 |
489.108083186 |
477.093100196 |
|
31 |
陕西 |
本科二批 |
理工类 |
453.108085151 |
443.103078171 |
|
32 |
四川 |
本科二批 |
文史类 |
538.100198088 |
527.105227112 |
|
33 |
四川 |
本科二批 |
理工类 |
521.122164114 |
503.101210092 |
|
34 |
云南 |
二本 |
文史类 |
576 |
561 |
|
35 |
云南 |
二本 |
理工类 |
526 |
431 |
|
36 |
云南 |
二本 |
理工类 |
511 |
461 |
征集志愿 |
37 |
新疆 |
本科二批 |
文史类 |
436.093166067 |
436.093166067 |
|
38 |
新疆 |
本科二批 |
理工类 |
399.1081221 |
399.093116092 |
|
39 |
新疆 |
本科二批 |
文史类 |
442 |
408 |
定向 |
40 |
新疆 |
本科二批 |
理工类 |
370 |
336 |
定向 |
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