【奋进西华·人物】陈彧：“党建+”、网文写手、研究“粉丝文化”……这个老师好时髦！
时间: 2021-04-09
来源: 西华大学招生信息网
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为落实“党建+”的各项建设任务，文学与新闻传播学院教工第三支部党员教师到巴塘、南充、凉山州等贫困地区进行扶贫工作的实地调研，在巴塘拍摄的扶贫宣传片《一个人的毕业典礼》荣获了2020年“我心中的思政课”全国三等奖。其支部与郫都区纪委监委合作运营的微信公众号“清廉鹃城”，受到纪监系统的好评，老师们将项目引入课堂，成为学生课程实践的平台。在郫都区开展了红色文化传播的社会服务项目，由指导老师带领学生团队，进行参观考察，进行文献整理和红色文化发掘，由此将文化资源开发的教学科研、社会服务与党建工作充分结合。 作为支部书记，陈彧带领她的支部成员一起，根据系部专业特点和一线教师特长，不断探索“党建＋Ｘ”工作模式，在团队建设、教学科研、思政教育、社会服务等方面，把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，打造了一个富有特色的高校教学科研型教师党支部。
陈彧认为，“媒体”这个专业永远都在上“新课”。她所教授的课程不仅仅包含了基础性的理论，还有随着时代发展、信息更新而不断更新的新事物。“经常是昨天刚发生的新鲜事，第二天的课堂上就运用到了。”陈彧说。课程的教学要在不断变化的资讯与潮流中，引导学生做更深入的思考，将经典的理论框架转换成知识迁移的能力。通过运营公众号作为课堂作业，让学生不仅是对书本知识的掌握，更是在实践中学习如何运作新媒体。通过任务制的学习，将传统的课堂讲授关系转变为一个启发式的教学。陈彧的课后作业以项目制展开，一方面可以将理论与实践结合，锻炼学生的动手实操能力；另一方面，通过这样的渠道激发学生的自我呈现与表达，展现不同的想法创意。 陈彧认为，学生在深刻理解知识体系和理论框架基础上，需要多花时间精力去沉淀文化底蕴与人文素养。所以在她的课堂上，陈彧会嵌入思政的教学，以培养学生的使命感与方向性。“学生的视野、志向、胸怀直接影响他们的格局。”陈彧常与学生讲，不要把文化经济化，重要的是要做文化的传承与创新。在培养学生创新的思维的同时，她也注重提高学生自身的文化意识性、文化底蕴。2017级文化产业管理专业学生李诗慧说：“在上陈老师的新媒体运营与影视产业的课程时，老师会举出丰富的国内外案例深入探讨，由浅入深、关键词作为线索串联，从故事文本、产业领域、跨媒介叙事、跨文化叙事到最后的核心文化价值符号，好像在解锁达芬奇密码一样，带我们探索IP运营的密钥。”在这个过程中，陈彧的教学让学生能够知其然并知其所以然。 陈彧是位良师，带领着学生慢慢建立学科思维，涉足一个又一个新的知识领域，不断拓展学生的认知边界，引导学生不断成长。
陈彧的心态与生活态度潜移默化地影响了支部的建设，从无到有，从有到优，通过陈彧与支部成员们的共同努力，支部建设在不断地改进与实践中越来越好。这样一位接地气、温柔的教师，带着专业的知识，和风细雨，润物细无声地教育着学生们。因为兴趣，她在所研究的领域不断深入、前进；因为热爱，她在生活中不断发光发热。👇立志愿陪伴高考生及家长度过高考👇
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